Question

早教和幼儿园有什么区别?

Answer 1

一、教学内容不同

1、早教机构：早教的私营制特点让其服务更加完善，一般的早教机构每班约6-10个孩子，根据孩子的个体差异进行特定的课程教学。

2、幼儿园：幼儿园教学是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园，孩子学习统一的课程。

二、职责不同

1、早教机构：早教的职责就是要让孩子提高各方面的能力，所以课程设计就显得尤其重要。

2、幼儿园：幼儿园更倾向于创设良好的环境，所以侧重硬件设施。

三、教育对象不同

1、早教机构：早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。

2、幼儿园：幼儿园针对3~6岁幼儿实施教育，将幼儿作为教育的主要对象。

四、幼儿的年龄不同

1、早教的教育幼儿是从出生到上小学之前的幼儿，进行的是科学的幼儿早期教育。

2、幼儿园针对3~6岁幼儿实施教育，主要为了小学入学做准备。

扩展资料

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。2岁到3岁之间的儿童是学习口语的最佳年龄；最晚的外语学习最晚不能超过4到5岁，因为此时儿童不会与母语混淆；5到5岁半是掌握数字概念的最佳年龄；6岁是发展大小和方向知觉的最佳年龄。

早期教育可以促进大脑发育。早期教育的核心是为儿童的大脑发育和个性成长提供营养环境，为儿童的未来发展打下坚实的基础。

参考资料来源：百度百科-幼儿园

参考资料来源：百度百科-早教

Answer 2

前面回答问题的几个朋友说的不错，不过，有一点我还要说明一下，早教不仅仅是亲子教育，其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的，比如：脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。对比中国的早教和幼儿园，除了其他朋友说的区别，我再补充几个：

一、职责不同。早教的职责就是要让孩子在能力上提高，所以课程就显得做尤其重要；幼儿园的职责更倾向于创设良好的环境，所以硬件就显得重要。

二、早教是根据孩子的个体差异进行特定的课程教学，孩子每节课学到的知识都是不同的，既包括音乐、运动、智力认知、社会交往等多方面又将课程以游戏等形式完成，孩子是积极主动的参与者。幼儿园是统一的课程让所有孩子学习，孩子是被动的受知者。

三、早教的私营制特点决定早教中心在不断的完善和创新，幼儿园尤其是公立的，创新和前瞻性就很差。

四、早教机构一般都是小班化教学，一般的早教机构每班约6-10个孩子，像思博润早教中心甚至除亲子课以外，主打1-3个孩子的个别人化指导，孩子在早教机构的受知时间较长。幼儿园每天都是按照固有的时间安排进行，而且每班最少20多个孩子，多则甚至40-50。这样的班级密度，孩子的受知时间很短，有的甚至一节课平均下来只有一两分钟。

五、家长的寄望不同。孩子在早教中心，家长就希望机构把自己的宝宝培养成天才。孩子在幼儿园，家长就希望幼儿园把宝宝照顾好，一天下来没摔着碰着、健健康康的学点知识就行。这反映出一个很现实的问题，有些幼儿园不需要多大的宣传投入和运营成本，费用也很高，可就是有很多家长排队报名。而早教都在宣传上花大价钱，尽管早教机构一再降价，很多家长却始终不愿报名。这一点，对于早教和幼教的发展有很大的影响 。

Answer 3

1、 第一，教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象；而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
　　
2、 第二，教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发

Answer 4

您好，从实际经历来看，我觉得有以下不同，首先教育对象不同，教育一般是适龄儿童，3到六岁的孩子，一般从出生就可以了；其次教育方式不同，幼儿园需要孩子独立参与所有教学内容，而早教班基本是宝宝家长一起参加的；再次教学内容不同，幼儿园是按照国家或省统一教学标准制定，幼儿园老师需要关注幼儿身体、心 理、行为各方面的表现，不同早教班侧重点不同。

Answer 5

引用weizumama的回答：
前面回答问题的几个朋友说的不错，不过，有一点我还要说明一下，早教不仅仅是亲子教育，其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的，比如：脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。对比中国的早教和幼儿园，除了其他朋友说的区别，我再补充几个：

一、职责不同。早教的职责就是要让孩子在能力上提高，所以课程就显得做尤其重要；幼儿园的职责更倾向于创设良好的环境，所以硬件就显得重要。

二、早教是根据孩子的个体差异进行特定的课程教学，孩子每节课学到的知识都是不同的，既包括音乐、运动、智力认知、社会交往等多方面又将课程以游戏等形式完成，孩子是积极主动的参与者。幼儿园是统一的课程让所有孩子学习，孩子是被动的受知者。

三、早教的私营制特点决定早教中心在不断的完善和创新，幼儿园尤其是公立的，创新和前瞻性就很差。

四、早教机构一般都是小班化教学，一般的早教机构每班约6-10个孩子，像思博润早教中心甚至除亲子课以外，主打1-3个孩子的个别人化指导，孩子在早教机构的受知时间较长。幼儿园每天都是按照固有的时间安排进行，而且每班最少20多个孩子，多则甚至40-50。这样的班级密度，孩子的受知时间很短，有的甚至一节课平均下来只有一两分钟。

五、家长的寄望不同。孩子在早教中心，家长就希望机构把自己的宝宝培养成天才。孩子在幼儿园，家长就希望幼儿园把宝宝照顾好，一天下来没摔着碰着、健健康康的学点知识就行。这反映出一个很现实的问题，有些幼儿园不需要多大的宣传投入和运营成本，费用也很高，可就是有很多家长排队报名。而早教都在宣传上花大价钱，尽管早教机构一再降价，很多家长却始终不愿报名。这一点，对于早教和幼教的发展有很大的影响 。

这位朋友可能是在早教中心工作，所以在歪曲事实，首先 早教中心是不具备教育资质的，只是一个托管所，可能部分早教中心的员工都不具备教师资格证。另外，早教中心是以营利为目的的，他们把早教视为商业行为，还打出了营销广告：什么孩子不能输在起跑线上啦等等...。别忘了咱们的孩子上幼儿园才3-5岁，正是玩耍的时候，什么时候玩耍，什么时候要好好学习还要别人告诉你吗？另外，现在有一些虐童事件频频在一些早教中心发生，幼儿园虐童还有教育局管着呢 早教中心虐童谁也管不了，各位宝爸宝妈一定要心里有谱啊。