Question

《什么让我陶醉》作文300字

Answer 1

　　 你的爱让我陶醉
　　“哦！放学了！”我不亚于刘翔的速度飞奔进家，三秒钟内让鞋和脚分了家。穿着还没穿好的拖鞋，把自己扔进了沙发，对着电视摁呀摁。你三步并做两步走到客厅，生气的说：“怎么一回家就看电视？”我瞪圆眼睛说：“看会儿电视就不行？哼！就看！”你使出了绝招—唠叨。我被逼的不行，只好去写作业。我虽然在写作业，但心里有个小人儿在嚣叫：等我长大了，我的周末我作主！我笔走龙蛇，终于和作业拜拜了。我跑到客厅，扭着屁股使劲跳着。“哎哟！什么鬼东西绊了我！我被摔了个四脚朝天！”把旁边的东西都碰倒了。你把它们一一捡起，对我说：“女孩子不要疯疯癫癫的。”我噘着嘴嘟囔着：“凭什么女孩子就不能疯疯癫癫的？”你坏坏的笑了：“因为我有权管你呀！”你是单眼皮，我也是；你害怕小动物，我也害怕……好吧，好吧，我答应你一定听你的话。因为—您的爱让我深深的陶醉！

Answer 2

建议你：
如果是学生作业就应该自己写，以便自己也能长进知识与书写字正。
在这发表提问是没有人会热心的给你满复的与写作，也就是说没人会去多余的时间去帮你写这篇作文的。
在这我可以提醒几句有关这篇作文的内容：
《什么让我陶醉》
在学校就是应该写关于老师的事或其他。比如在老师讲课时给你最动情动心动感的那时，你就抓住这点，将老师在讲课的情景与思维一丝不缺的写下来，我可给你作头文。就写你喜欢的课堂与课堂的老师，一定要交结不离题的溶写在一起。
《
什么让我陶醉》
我喜欢上生物课，因为我对生物的存在以及生物的生态比较有奇心，很想全面的了解每一个生物。自从上次节课，生物老师给我留下了深刻印象，老师在一书之下给我们讲课更是把生物讲的栩栩如生若浮若现的在我们眼前，自从那一节课后我更是喜欢上生物课了。
今天星期4，下午太阳焦热，闷的同学们在嘘声哼响........（你就接着写下去，刚好这节课是在上生物课，从头到尾，把老师讲课的姿态、精神等！一一写下来，写到上完生物课及止！注意是抓住老师讲课时的特点、精神。给你的体会写下来。）