我们小组有12人，一共采集树5分之3千克。我们小组有10人，一共采集树种2分之1千克。问题在补充中：
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(5分之3+2分之1)×（12+10）=24.2
平均每人24.2千克
平均每人24.2千克
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那个、、最后答案能改成分数不。
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(5分之3+2分之1)×（12+10）=24.2=24又5分之1=5分之121
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一部分学生是：第一小队： ÷12= (千克）
第二小队： ÷10= (千克）
一部分学生是： ÷12＋ ÷10= (千克）
从学生的解答过程来看，显然学生对问题的要求不能理解。评讲时就针对问题的意思展开，我是怎样引导的：1.你觉得这个问题要我们求什么？2.根据问题你能想到什么等量关系式？
通过学生讨论研究中，师生共同得出：两个队的采集的总千克数÷两个队的总人数＝两个队平均每人采集的千克数，即（3/5 ＋1/2 ）÷(12＋10)= 1/20。
第二小队： ÷10= (千克）
一部分学生是： ÷12＋ ÷10= (千克）
从学生的解答过程来看，显然学生对问题的要求不能理解。评讲时就针对问题的意思展开，我是怎样引导的：1.你觉得这个问题要我们求什么？2.根据问题你能想到什么等量关系式？
通过学生讨论研究中，师生共同得出：两个队的采集的总千克数÷两个队的总人数＝两个队平均每人采集的千克数，即（3/5 ＋1/2 ）÷(12＋10)= 1/20。
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(3\5+1\2)\（12+10）=1\20
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