Question

如何解决孩子厌学？

Answer 1

　　首先要了解孩子为什么不喜欢学习，然后有针对性的化解。

　　为什么有的孩子沉迷于网络、厌学，成为学校的问题学生？他们天生如此？天生就让家长多操心，让老师管不起来？如果你还爱你的孩子请根据我的思路反思下，是孩子管不起来，还是我们管孩子的方式方法和态度有问题。

　　我小学的时候有个很要好的玩伴，有次数学考试我考了37分，而他是90分，回 家后我妈妈对我说;“没关系，下次考好就行了。”而考90分的他回家后，他爸爸听说没考100分就直接打了他一顿。由此我对学习的认识是我还可以有下次， 我可以努力，父母等着我努力。然后我正常的上了高中、大学，而他却认为学习是个苦差，父母的要求太高，无论怎么学都达不到父母的高度，他对学习产生了一种恐惧厌恶的情绪，初中读完，就再也提不起上学的劲头了，从此脱离了校园，成了一名打工者，现在却后悔当年没有把书读下去，同时也怨恨他的父母，他认为是他 父母的态度让他惧怕学习，讨厌学习的，高中都没有上成。从以上这个小例子可以看到，师长对待孩子的学习态度是以上两个孩子不同学习结果的重要原因。

　　每个人都希望自己生活的幸福，活得有价值有意义！每个类型的人才或不是人才的人都是学习塑造出来的，所以每一个人都是学习的爱好者。实际上，这世上没有不爱学习的孩子，每个孩子每时每刻都在学习。关键是在学习的时候他们是什么样的态度，又遇到什么样支持的态度，遇上了什么样的教学管理方式，自己对自己的学 习又是怎么样的一个自我管理方式、或者根本没有管理，以及什么样的教学方法、学习方法。咱这里只说外因，如果一个孩子在学习上，总是遭受老师的督促，总是得到老师没完没了的比较，稍有不如老师意的时候，老师就一遍又一遍的唠叨责备，学习成绩下降较多时，受到老师冷落、同学的耻笑。没有哪个孩子不想成为好孩 子的，因为他是个独立的人。不管有没有被师长当一个独立的人看，他是个有着任何人都不能替代的感知的情绪情感，人在社会上是需要得到认同和尊重的，这样他才会有归宿感，有群体感，不孤单，不恐惧被抛弃，不对抗被抛弃的感觉。人总是在有意无意中对抗被抛弃的感觉，这时一旦他其他方面得到了别人的尊重和认同， 他会很快沉迷于其中。对于未成年的孩子来说最好的忘记被抛弃感觉的介体就是网络，网络也是唾手而得的最方便最包容自己的介体。沉迷于网络的孩子是很可怜的，自己想做个好孩子，但又不知道怎么样有效解决学习生活中面临的困难，在家父母不理解自己，在学校也得 不到尊重，没有一个孩子天生就不爱学习，从幼儿园开始他们就知道好好学习父母会很开心，沉迷于网络的孩子都有个特点就是聪明，聪明的人对自己有更高的要求，也有更高的认同和尊重的需求。

　　生命诞生以来一直就存在着一个法则，就是趋利避害，去追求快乐逃逸痛苦，我们人类同样也是。对于那些沉迷于网络、厌学的孩子，网络能带给他们快乐，在学校学习却是痛苦的。孩子们也知道上网是不对的，但不上网，他又能在哪里得到心灵的一时安宁呢。孩子最需要的是什么吗？是家长和老师对他们的尊重和对他们的认 同。

　　从师长的角度看去，如果是事业，就不是瘾，如果不是事业，作不成事业，把大家认为正当的事情给耽误了，就是有害的，是瘾。还比如网络，如果从小玩网，玩出名堂了，就成了网络天才，或者是网络人才，不管是游戏还是编程，也不管是收集资料还是查各种信息。只要是因网受益，就是良性用网，关健是价值，有没有创造 价值，钱或者是社会什么好的意义。如果没有这些，该上学的不上学，该上班的不上班，该带孩子的不带孩子，该作饭的不作饭等该作的不作，都去上网，那就是网瘾，就是恶性的。对么？当今是一个信息化社会，不可能与网络完全隔绝，关键是怎么样运用网络。

　　这世上没有不爱学习的孩子，只有不爱某种即定学习方式的孩子。还有就是没有自己的目标只有父母的目标，没有自己的要求只有父母和老师的要求，并活在父母和老师的要求中的孩子，有一部分会厌学。只知道学习好了父母老师表扬的孩子，长大了有相当一部分不知道自己学的知识用哪儿？工作了，不知道怎样工作，还把工 作当教室，当不成了，就啃老。啃老了，就没表扬了，全是抱怨，这时心理障碍就来了，就得精神类的疾病了。

　　所谓治疗，就是把恶性用网的变成良性用网，怎么变？建立良好的亲子关系，引导教育，用一颗慈爱的心去关怀支持，顺水推舟。这年月，谁个不想出人头地，谁个不想有价值地作事，谁个不想才一把，腕一把。网瘾厌学，用不着什么苦训练打啊骂啊，也用不着 劝啊说啊，更用不着那偏了十万八千里的精神病药和电击。用一颗慈爱的心去关怀支持，顺水推舟，引导教育，并切实有效解决孩子在学习生活中面临的困扰（师生矛盾、亲子矛盾、人际关系、环境适应、青春期性心理、学习自信心、人生规划等等），只要这些做到位，就足够了。

Answer 2

您不应该说：学习是第一位的，什么时候都不能放松！
您应这样说：要努力学习，但是也要注意身体。
您不应该说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。
您应这样说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。
学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要
有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。其实说起来也不过是一件平常的小事。
他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。”
　　这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。
　　一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谈。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。
　　学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。
　　孩子们最常听的一句话就是：“赶快写作业去！”学习真的就重要到那种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？
　　每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。
　　对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。
　　让孩子在鼓励中感受到关怀
　　既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。
　　但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？
　　鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。
　　鼓励孩子学习也要因人而异
　　当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。
　　有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。”
　　有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下。这样明天才有精神学习新的功课呀。”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学学。要把学习变成一件快乐的事。”

这是网上看的，看后又有触动，这种方法不知道是否会在每个孩子身上出效果，但会给孩子带来温暖、信任、被理解的感觉…….

Answer 3

如今的孩子学习压力很大，难免会出现厌学的情况，家长应该多带孩子到户外去走走，接触大自然，有问题就咨询都市学堂。

Answer 4

孩子厌学怎么办？厌学的孩子怎么教育呢？

Answer 5

孩子厌学怎么办？