Question

数学为什么要改错？（要有条理的回答！做好多一点）

Answer 1

因为学生在学习数学过程中，出现错误是不可避免的，因此，对错误进行系统分析是非常重要的，教师可以通过错误来发现学生的不足，从中采取相应的补救措施；其次，错误对于学生来说也是不可避免的。是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果，允许学生犯错误也是对其思维的保护和创新思维的培养，本文试图通过对学生解题错误原因的探讨及错误思维过程的反思，以期培养学生良好的改错习惯，提高数学教学质量。

　　【关键词】解题错因；改错习惯；提高教学质量

　　一、问题提出

　　根据人的认识规律，一个概念的形成，一种技能的提高，都要经过反反复复的认识和实践过程，在这一过程中，出错总是难免的，由于学生智力因素和文化水平差异，出错的次数和程度有所不同，因此，在学习过程中，培养学生的良好的“改错”习惯就显得尤为重要。

　　二、错误原因

　　通过归类整理学生和老师的错题集记录分析得出造成学生解题错误原因来自以下几方面：

　　1　小学数学负迁移影响

　　初中阶段，学生学习小学数学形成了的某些认识会妨碍他们学习代数知识，使其产生解题错误。

　　如在苏科版八下第九章学习正比例函数和反比例函数时，学生还会受小学数学正比例与反比例的影响，如认为函数y=3x中，y随x增大而增大；y=-4/x中，y随x增大而减少，这种错误产生就是学生对正比例、反比例与正比例函数、反比例函数的概念不清，同时对比例系数R的取值与其性质的关系不够了解，从而产生混淆，出现错误。（剩余1462字）
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Answer 2

因为你改错了就能知道他的意思