怀疑与学问分论点是什么
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1、治学必须有怀疑精神(或“学者先要会疑”:或“学则需疑”)。
2、引出中心论点,激发读者阅读兴趣,作为论据论证中心论点。
3、举例论证、对比论证,具体鲜明地论证了怀疑是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件这一分论点,从而论证中心论点 。
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论据:
1、事实上,作者在文中正是围绕“怀疑”的作用问题,从消极和积极两个层面上作了具体的阐述,并在行文中间(第六节),对此作了明确的概括。这既是对程、张学说的明确和具体化,也可看作是作者的经验之谈。
2、正是基于“怀疑”对于“学问”的这一重要作用,我们自然可以体会到作者写作本文的意图:向人们倡导一种“怀疑”精神。而开篇引述,即借古代大家之口,以引起人们的敬畏。据此,把引文作为论据,看来更合理一些。
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1、治学必须有怀疑精神(或“学者先要会疑”:或“学则需疑”)
2、引出中心论点,激发读者阅读兴趣,作为论据论证中心论点
3、举例论证、对比论证,具体鲜明地论证了怀疑是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件这一分论点,从而论证中心论点
自己打得。。。。。。
2、引出中心论点,激发读者阅读兴趣,作为论据论证中心论点
3、举例论证、对比论证,具体鲜明地论证了怀疑是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件这一分论点,从而论证中心论点
自己打得。。。。。。
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(1)怀疑是从消极方面辨伪去妄的必需步骤;(2)怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
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分论点:
①怀疑是从消极方面辨伪去妄的必需步骤②怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
①怀疑是从消极方面辨伪去妄的必需步骤②怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
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