Question

《往事依依》的阅读题

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的

1、“观察”是写作的必要条件，于涟老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。请用简洁的话语刻画你的一位小学老师的讲课神态。

快快

Answer 1

1.甲文中作者对《三国演义》《水浒传》和《荡寇志》的阅读感受是什么？请分别用一个词概括。乙文中作者对《千家诗》的阅读感受是什么？请用原文中的话回答。
《三国演义》故事精彩，情节扣人心肺！
《水浒传》人物刻画深刻！
《荡寇志》人物刻画没有个性！
《千家诗》祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。
2.请你分别写出《红楼梦》《西游记》中的一个主要人物及其事件；乙文的作者说“打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前”，请你再写出四句分别代表春 夏 秋 冬四季风光的古诗句。
《红楼梦》：林黛玉。葬花！
《西游记》：孙悟空。三打白骨精！
春："春城无处不飞花"/草树知春不久归，百般红紫斗芳菲唐韩愈《晚春》
夏："绿树阴浓夏日长"/傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞（陆游）
秋："青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟"/秋光满眼无殊品 笑傲东篱羡尔荣
冬："梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章"/旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐•李商隐《对雪二首》
3.从以上两位作者对读书的回忆中，你得到了什么启发？
读书不是牛缴牡丹。要细细品味！融入书的世界，体会书中的意境！这才是真正的读书！

Answer 2

1.甲文中作者对《三国演义》《水浒传》和《荡寇志》的阅读感受是什么？请分别用一个词概括。乙文中作者对《千家诗》的阅读感受是什么？请用原文中的话回答。
《三国演义》故事精彩，情节扣人心肺！
《水浒传》人物刻画深刻！
《荡寇志》人物刻画没有个性！
《千家诗》祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。
2.请你分别写出《红楼梦》《西游记》中的一个主要人物及其事件；乙文的作者说“打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前”，请你再写出四句分别代表春 夏 秋 冬四季风光的古诗句。
《红楼梦》：林黛玉。葬花！
《西游记》：孙悟空。三打白骨精！
春："春城无处不飞花"/草树知春不久归，百般红紫斗芳菲唐韩愈《晚春》
夏："绿树阴浓夏日长"/傍水风林莺语语，满园烟草蝶飞飞（陆游）
秋："青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟"/秋光满眼无殊品 笑傲东篱羡尔荣
冬："梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章"/旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐•李商隐《对雪二首》
3.从以上两位作者对读书的回忆中，你得到了什么启发？
读书不是牛缴牡丹。要细细品味！融入书的世界，体会书中的意境！这才是真正的读书！

追问

1、“观察”是写作的必要条件，于涟老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。请用简洁的话语刻画你的一位小学老师的讲课神态。

你没回答啊！！！！？？