Question

读后感咋写

Answer 1

大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
希望对你有用 望采纳

Answer 2

先简单写一下作者信息，书的内容，最后写写你从中感受到了什么，比如说

汤姆索亚历险记
我们都曾经拥有过美好的童年，虽然短暂易逝,但那毕竟是一段充满着欢笑，充满着乐趣的时光，可...你见过充满着冒险与探索的童年吗？那接下来就让我们进入汤姆·索亚的惊险童年吧！
汤姆·索亚的塑造者是美国的幽默大师——马克·吐温，他所塑造的汤姆喜欢搞恶作剧：一次，汤姆在回家的路上和一个男孩子打了架，姨妈大发雷霆，便罚他去刷墙，汤姆越刷越不耐烦，于是他跟过路的孩子们讲，其实刷墙是一种艺术，这种艺术还不是每个人都会，由于姨妈不信任别人，怕别人刷不好，所以才把这个“艰巨”的任务交给了他。过路的孩子们眼红了，他们纷纷把自己最心爱的东西交给汤姆，只为换取一次刷墙的机会，于是，便出现了汤姆吃苹果，晒太阳，而其他孩子们拼命干活的场景。
在老师家长眼里，他是个顽童：调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可他身上所散发的童真让人又不由自主的去接近他，喜欢他；在孩子们看来，他是一个成功的领导者，是个英雄，从他的身上我们看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。
你不用羡慕书中的人物可以拥有一个如此可爱、天真的朋友，其实在我们的生活中,同样有这样的孩子:在学校的走廊上,我们经常看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团，虽然他们不一定是好孩子，但是他们的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他们是心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他们内心的优点，他们本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。 　
不过读了这本小说以后，我感受最深的，便是汤姆的乐观。细心观察，你会发现，快乐的人不管是对自己还是对他人都会以微笑以对，好象他们没有任何伤心事，所以，我们要从生活的角落抓起，不要让微笑漏过每一个缝隙，这就会使自己的生活变的更加充实！
汤姆告诉我们：终有一天，我们的天性会可以自由自在的发挥，终有一天，我们会创造出一片只属于我们自己的空间！

Answer 3

教你读后感怎么写，如何写好读后感

Answer 4

先介绍你的书，再写作者，然后写自己的理解与感悟，最后写启发，如果再加一个总结性语言会更好

Answer 5

如何写读后感？