
高一数学 求答案 要步骤 谢谢了! 没学懂函数!
若非零函数F(X)对任意实数a,b均有f(a+b)=f(a)Xf(b),且当X小于0时f(x)大于0.求证:f(x)在—(负无穷,0)未减函数2题:已知函数f(x)=1+...
若非零函数F(X)对任意实数a,b均有f(a+b)=f(a)Xf(b),且当X小于0时f(x)大于0.
求证:f(x)在—(负无穷,0)未减函数
2题: 已知函数f(x)=1+X的平方分之X (打不来分数)(1)求证函数在【0,1】时单调函数 (2)求函数在[-1,1]上的最值 希望能通过做题搞懂,老师讲课实在听不懂,跟不上,总是努力去听大脑却没有去想!为什么? 展开
求证:f(x)在—(负无穷,0)未减函数
2题: 已知函数f(x)=1+X的平方分之X (打不来分数)(1)求证函数在【0,1】时单调函数 (2)求函数在[-1,1]上的最值 希望能通过做题搞懂,老师讲课实在听不懂,跟不上,总是努力去听大脑却没有去想!为什么? 展开
3个回答
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证明函数的增减性,一般采用两种方法,
1、运用定义 2、求导,判断导数是大于0,还是小于0.
若题目中给定了函数的具体形式,通常考虑求函数的导数,若在某一区间上导数大于值0,则在此区间是增函数,反之是减函数。但有具体函数的表达式时依然可以用定义去证明增减性。
如果没有给定函数的具体形式,就只能用定义了。所以你要拔定义弄明白了。
加油!其实增减性这部分并不难的。
1、运用定义 2、求导,判断导数是大于0,还是小于0.
若题目中给定了函数的具体形式,通常考虑求函数的导数,若在某一区间上导数大于值0,则在此区间是增函数,反之是减函数。但有具体函数的表达式时依然可以用定义去证明增减性。
如果没有给定函数的具体形式,就只能用定义了。所以你要拔定义弄明白了。
加油!其实增减性这部分并不难的。
追问
茫然 【定义】? 是什么啊 !fx1小于fx2? 导数呢?判断导数是大于0,还是小于0.是神马意思 你给我写下步骤 我就懂了!你不写我怎么也搞不懂!这章几乎是自学! 努力去听老师讲,却又不知道老师讲的是什么!
追答
你们的课本呢?看课本吧 课本例题肯定是最基础的了
定义大致含义是 对于任意的x1 x2,当x10,它就是增函数
如果我前面我跟你说的导数神马的你都不太了解 那么还是建议你看书吧
书上定义你肯定能找得到啊 你好好看看书上的定义 看书上的例题 肯定能看懂的
例如你的2题 f(x)是具体的函数,你可以直接对其进行求导啊 由于它是f(x)=u(x)/v(x)的形式,
书上有公式啊 你可以直接进行求导的 由于不知你说的是分母整体的平方还是x的平方,所以就不给你求导了 反正求导很简单的啊 之后就判断导数在区间[0,1]大于零 或小于零 如果不变号肯定就是此区间上的单调函数了啊
既然[0,1]上增减性可判断 那么[-1,1]上也可判断了啊 或者是在单独看[-1,0]上是增函数或是减函数啊 区间上增减性判断出来了 如果增 x越大函数值越大啊 那很容易就找出最大最小值了啊
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