一道高中数学题,急
2011新课标高中数学理第18题如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.(Ⅰ)证明:PA⊥BD;(Ⅱ)若...
2011新课标高中数学理第18题
如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,
∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.
(Ⅰ)证明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值。
这个题的第二问能不能不用空间直角坐标系的方法解,希望大家提供一下除了标准答案以外的方法,谢谢
标准答案:(好多符号显示不出来啊。。)如图,以D为坐标原点,AD的长为单位长,射线DA为 轴的正半轴建立空间直角坐标系D- ,则
, , , 。
设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),则
即
因此可取n=
设平面PBC的法向量为m,则
可取m=(0,-1, )
故二面角A-PB-C的余弦值为 展开
如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,
∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.
(Ⅰ)证明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值。
这个题的第二问能不能不用空间直角坐标系的方法解,希望大家提供一下除了标准答案以外的方法,谢谢
标准答案:(好多符号显示不出来啊。。)如图,以D为坐标原点,AD的长为单位长,射线DA为 轴的正半轴建立空间直角坐标系D- ,则
, , , 。
设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),则
即
因此可取n=
设平面PBC的法向量为m,则
可取m=(0,-1, )
故二面角A-PB-C的余弦值为 展开
5个回答
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当然能,就是把各点坐标都写出来,然后计算啊,这个最大的好处就是不用分析
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三角形ABD为Rt三角形,AD垂直于BD,又因为PD垂直于底面,所以PD垂直于BD。得到BD垂直于面PAD,进而得到PA垂直于BD.
追问
我想问的是第二问,不是第一问。能不能用空间直角坐标系以外的方法解
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解(1)用余弦定理计算三角形ABD中 BD的长度为根号3倍的AD,则该三角形三变长度符合勾股定理,所以BD垂直AD,又因为PD垂直BD,且PD与AD相交,则BD垂直与面ADP,所以BD垂直与直线AP。
(2)先做辅助线过A点做PB的垂线交于M点,过M 做BC的平行线交PC于N点,则角AMN是A-PB-C的二面角。题目只要求算这个角的余弦值,可以用余弦定理算出个边的长度,带入即可,
(2)先做辅助线过A点做PB的垂线交于M点,过M 做BC的平行线交PC于N点,则角AMN是A-PB-C的二面角。题目只要求算这个角的余弦值,可以用余弦定理算出个边的长度,带入即可,
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