Question

我的老师魏巍阅读答案

①“大伙笑了，她也笑了”，“大伙”笑“她”的_____；“她”笑“大伙”的______.
②“占据”在这里的含义是什么？
③“小小”“莫大”两词含义是否矛盾？为什么？
④“我记忆中的珍宝”用的什么修辞方法？在文中有什么作用？
⑤有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，本文着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢？

Answer 1

1、温柔、虚假的动作 淳朴、天真
2、在我心里永远铭记、终生难忘
3、不矛盾。“小小”与“莫大”形成鲜明对比，从而小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。
4、这里用的是比喻的修辞手法。“珍宝”是最珍贵的，因此作者多少年来把这些往事还埋藏在心的深处，和开头的“最使我难忘”，前后照应，联系得紧密、自然。
5、二者不可割裂开来，蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生；正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵，才使得“我”铭记在心，难以忘怀。

追问

谢谢，再问一个问题：
文章连用两个“才”，“我才醒了”，中的“才”说明什么？“我才睡熟了”中的“才”又说明什么？这两个“才”包含着怎样一种感情？

追答

“我才醒了”说明作者当时从睡梦中爬起来，是不清醒的，直到他的母亲指出放了暑假，他才真正地醒了。
“我才睡熟了”是现在放了暑假，深更半夜到那里去找老师呢？怀着无可奈何的心情，在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。
两个“才”字饱含热爱蔡老师到几乎着了迷、热爱到极点的深厚感情。

Answer 2

1、温柔、虚假的动作 淳朴、天真
2、在我心里永远铭记、终生难忘
3、不矛盾。“小小”与“莫大”形成鲜明对比，从而小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。
4、这里用的是比喻的修辞手法。“珍宝”是最珍贵的，因此作者多少年来把这些往事还埋藏在心的深处，和开头的“最使我难忘”，前后照应，联系得紧密、自然。
5、二者不可割裂开来，蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生；正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵，才使得“我”铭记在心，难以忘怀。追问谢谢，再问一个问题：
文章连用两个“才”，“我才醒了”，中的“才”说明什么？“我才睡熟了”中的“才”又说明什么？这两个“才”包含着怎样一种感情？
回答“我才醒了”说明作者当时从睡梦中爬起来，是不清醒的，直到他的母亲指出放了暑假，他才真正地醒了。
“我才睡熟了”是现在放了暑假，深更半夜到那里去找老师呢？怀着无可奈何的心情，在这种不得已的情况下，“才”睡熟了。
两个“才”字饱含热爱蔡老师到几乎着了迷、热爱到极点的深厚感情。

Answer 3

1、温柔、虚假的动作 淳朴、天真
2、在我心里永远铭记、终生难忘
3、不矛盾。“小小”与“莫大”形成鲜明对比，从而小中见大，凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。
4、这里用的是比喻的修辞手法。“珍宝”是最珍贵的，因此作者多少年来把这些往事还埋藏在心的深处，和开头的“最使我难忘”，前后照应，联系得紧密、自然。
5、二者不可割裂开来，蔡老师令“我”难忘，是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生；正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵，才使得“我”铭记在心，难以忘怀

Answer 4

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