六年级作文600字 5
展开全部
感恩父母
同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日,那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。但据报道,今年北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!
孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
在此,祝愿天下所有的父母安康!快乐!
可以吗? (⊙_⊙)?
同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日,那天,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。但据报道,今年北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!
孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
在此,祝愿天下所有的父母安康!快乐!
可以吗? (⊙_⊙)?
展开全部
上课的感觉,真好
当我走进教室,老师那带有穿透力的话语与同学们的精会神深深抓住了我,我听得出神。
小时,当我徘徊于那静寂的小径时,一声声琅琅上口的课文把我吸引住了,我停下脚步,仔细聆听那华丽的词藻与朴实的文字。虽然我听不懂其中词的真正含义,但我从那忽然而悠长忽而短促的声音中听出的欢快,喜悦。走到窗前,老师那绘声绘色的演讲把我带入到另一种美妙境界。
长大后,我开始上课了。我亲身体验了课堂的美妙。上课时,老师把我们带到了知识的海洋,每一位同学就是在海洋在生活的小鱼,正尽情地吮吸着阳光的营养,海水的滋润。
课堂是我的家,是几十个同学共同的家。它承载着我们共同的梦想,飞向远方。老师好像那夜空中璀璨的明星,为我们指点前进的道路,让我们充满信心向前走去,一步步迈向成功的彼岸。
我好喜欢记笔记。在笔记的字里行间中我感受到文字独有的风、韵、美。我感受到了课文里的人物性格特点。在课文中,我与高尔基辩论,与爱因斯坦提问,跟爱迪生学习。我从老师的笔记中体会到了深沉。
上课时是幸福的。它的幸福不比普通的幸福。而是有自主想法的幸福,是有上课乐趣的幸福。每一天,我们都在跟笔打交道,跟书交朋友。这样,不是比在嬉戏打闹时那个无知的小孩幸福几百倍?
上课时是快乐了的。它能从学习中感受快乐,从紧张中感受快乐,从课文中感受快乐。
我听得更出神了。
怎么样?比楼上的好吧!
当我走进教室,老师那带有穿透力的话语与同学们的精会神深深抓住了我,我听得出神。
小时,当我徘徊于那静寂的小径时,一声声琅琅上口的课文把我吸引住了,我停下脚步,仔细聆听那华丽的词藻与朴实的文字。虽然我听不懂其中词的真正含义,但我从那忽然而悠长忽而短促的声音中听出的欢快,喜悦。走到窗前,老师那绘声绘色的演讲把我带入到另一种美妙境界。
长大后,我开始上课了。我亲身体验了课堂的美妙。上课时,老师把我们带到了知识的海洋,每一位同学就是在海洋在生活的小鱼,正尽情地吮吸着阳光的营养,海水的滋润。
课堂是我的家,是几十个同学共同的家。它承载着我们共同的梦想,飞向远方。老师好像那夜空中璀璨的明星,为我们指点前进的道路,让我们充满信心向前走去,一步步迈向成功的彼岸。
我好喜欢记笔记。在笔记的字里行间中我感受到文字独有的风、韵、美。我感受到了课文里的人物性格特点。在课文中,我与高尔基辩论,与爱因斯坦提问,跟爱迪生学习。我从老师的笔记中体会到了深沉。
上课时是幸福的。它的幸福不比普通的幸福。而是有自主想法的幸福,是有上课乐趣的幸福。每一天,我们都在跟笔打交道,跟书交朋友。这样,不是比在嬉戏打闹时那个无知的小孩幸福几百倍?
上课时是快乐了的。它能从学习中感受快乐,从紧张中感受快乐,从课文中感受快乐。
我听得更出神了。
怎么样?比楼上的好吧!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
上课的感觉,真好
当我走进教室,老师那带有穿透力的话语与同学们的精会神深深抓住了我,我听得出神。
小时,当我徘徊于那静寂的小径时,一声声琅琅上口的课文把我吸引住了,我停下脚步,仔细聆听那华丽的词藻与朴实的文字。虽然我听不懂其中词的真正含义,但我从那忽然而悠长忽而短促的声音中听出的欢快,喜悦。走到窗前,老师那绘声绘色的演讲把我带入到另一种美妙境界。
长大后,我开始上课了。我亲身体验了课堂的美妙。上课时,老师把我们带到了知识的海洋,每一位同学就是在海洋在生活的小鱼,正尽情地吮吸着阳光的营养,海水的滋润。
课堂是我的家,是几十个同学共同的家。它承载着我们共同的梦想,飞向远方。老师好像那夜空中璀璨的明星,为我们指点前进的道路,让我们充满信心向前走去,一步步迈向成功的彼岸。
我好喜欢记笔记。在笔记的字里行间中我感受到文字独有的风、韵、美。我感受到了课文里的人物性格特点。在课文中,我与高尔基辩论,与爱因斯坦提问,跟爱迪生学习。我从老师的笔记中体会到了深沉。
上课时是幸福的。它的幸福不比普通的幸福。而是有自主想法的幸福,是有上课乐趣的幸福。每一天,我们都在跟笔打交道,跟书交朋友。这样,不是比在嬉戏打闹时那个无知的小孩幸福几百倍?
上课时是快乐了的。它能从学习中感受快乐,从紧张中感受快乐,从课文中感受快乐。
我听得更出神了。
怎么 样?比楼上的好吧!
府河高校六年级杨鹏毅
当我走进教室,老师那带有穿透力的话语与同学们的精会神深深抓住了我,我听得出神。
小时,当我徘徊于那静寂的小径时,一声声琅琅上口的课文把我吸引住了,我停下脚步,仔细聆听那华丽的词藻与朴实的文字。虽然我听不懂其中词的真正含义,但我从那忽然而悠长忽而短促的声音中听出的欢快,喜悦。走到窗前,老师那绘声绘色的演讲把我带入到另一种美妙境界。
长大后,我开始上课了。我亲身体验了课堂的美妙。上课时,老师把我们带到了知识的海洋,每一位同学就是在海洋在生活的小鱼,正尽情地吮吸着阳光的营养,海水的滋润。
课堂是我的家,是几十个同学共同的家。它承载着我们共同的梦想,飞向远方。老师好像那夜空中璀璨的明星,为我们指点前进的道路,让我们充满信心向前走去,一步步迈向成功的彼岸。
我好喜欢记笔记。在笔记的字里行间中我感受到文字独有的风、韵、美。我感受到了课文里的人物性格特点。在课文中,我与高尔基辩论,与爱因斯坦提问,跟爱迪生学习。我从老师的笔记中体会到了深沉。
上课时是幸福的。它的幸福不比普通的幸福。而是有自主想法的幸福,是有上课乐趣的幸福。每一天,我们都在跟笔打交道,跟书交朋友。这样,不是比在嬉戏打闹时那个无知的小孩幸福几百倍?
上课时是快乐了的。它能从学习中感受快乐,从紧张中感受快乐,从课文中感受快乐。
我听得更出神了。
怎么 样?比楼上的好吧!
府河高校六年级杨鹏毅
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询
广告 您可能关注的内容 |