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拥有童心
说实在的，我不大喜欢“小大人”，对那些尚未成熟的少年说一些成年人的“大话”，总有点不大舒服的感觉。我们的一些同学的作文就存在这种现象。好像说点大人的话，思想就成熟就深刻。其实大错特错。写文章就是用笔说话，即我们常说的“我手写我心”。人们对事物的认识总是随着年龄的增长，随着生活经验积累的增多，而逐渐变得成熟。因而，多数中学生的习作存在思想内容深度不够的现象是正常的；而表现的所谓“稚嫩”却又是可贵的。因为正是这些像孩子那样去想去说的东西，保留的是可贵的童心，反映出是美丽的童趣。我们常说要写出童心、童趣，就是要同学们以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表现生活。一句话，以孩子的思维方式去创作美。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯说过：“每一个儿童就其天资来说，都是‘诗人’”。有这样一个故事：
一位老师给孩子们读一首诗人写的“春雨”的诗。问孩子诗中“一颗一颗，落下来的是什么呀？”
甲孩子说：“落下来的是雨滴。”
乙孩子说：“不，是葡萄，熟透了的葡萄才会掉下来。”
丙孩子说：“你们说得不对，落下来是葡萄一样的雨滴。”
丁孩子说：“应该说，像雨滴一样的葡萄。”
当老师念到诗中写道：“落进……”还没念完后半句，他们又接腔了，直言不讳：“落进我的嘴巴里！”
反唇相讥：“你的嘴巴盛得下吗？”
争先恐后：“应该落进池塘里！”
“不，落进干旱的土地里！”
“落进果园里！”
“落进庄稼地里！”
最后老师总结：“落进大地的怀里！”孩子们都欢呼起来，他们是在欢呼自己也有诗人的水平。
剩下两句，老师让孩子们填空：到处是（ ）的气息。孩子们对括号有兴趣极了，答案五彩纷呈，写葡萄的、写春的、写糖的、写丰收的、写喜悦的，居然也有孩子写出了与原诗一模一样的文句：“到处是蜜的气息！”
这个故事告诉我们，孩子就其天资来说，确实都是“诗人”。他们的童心不就是一首耐人寻味的诗吗？
说实在的，我不大喜欢“小大人”，对那些尚未成熟的少年说一些成年人的“大话”，总有点不大舒服的感觉。我们的一些同学的作文就存在这种现象。好像说点大人的话，思想就成熟就深刻。其实大错特错。写文章就是用笔说话，即我们常说的“我手写我心”。人们对事物的认识总是随着年龄的增长，随着生活经验积累的增多，而逐渐变得成熟。因而，多数中学生的习作存在思想内容深度不够的现象是正常的；而表现的所谓“稚嫩”却又是可贵的。因为正是这些像孩子那样去想去说的东西，保留的是可贵的童心，反映出是美丽的童趣。我们常说要写出童心、童趣，就是要同学们以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表现生活。一句话，以孩子的思维方式去创作美。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯说过：“每一个儿童就其天资来说，都是‘诗人’”。有这样一个故事：
一位老师给孩子们读一首诗人写的“春雨”的诗。问孩子诗中“一颗一颗，落下来的是什么呀？”
甲孩子说：“落下来的是雨滴。”
乙孩子说：“不，是葡萄，熟透了的葡萄才会掉下来。”
丙孩子说：“你们说得不对，落下来是葡萄一样的雨滴。”
丁孩子说：“应该说，像雨滴一样的葡萄。”
当老师念到诗中写道：“落进……”还没念完后半句，他们又接腔了，直言不讳：“落进我的嘴巴里！”
反唇相讥：“你的嘴巴盛得下吗？”
争先恐后：“应该落进池塘里！”
“不，落进干旱的土地里！”
“落进果园里！”
“落进庄稼地里！”
最后老师总结：“落进大地的怀里！”孩子们都欢呼起来，他们是在欢呼自己也有诗人的水平。
剩下两句，老师让孩子们填空：到处是（ ）的气息。孩子们对括号有兴趣极了，答案五彩纷呈，写葡萄的、写春的、写糖的、写丰收的、写喜悦的，居然也有孩子写出了与原诗一模一样的文句：“到处是蜜的气息！”
这个故事告诉我们，孩子就其天资来说，确实都是“诗人”。他们的童心不就是一首耐人寻味的诗吗？
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拥有童心
童心是珍贵的，因为它没有沾染世俗的灰尘，它透明，如一块璀璨的明珠，它素洁，如一朵出战的藕荷，它如一枝早春的嫩柳，它如一方未经雕琢的璞玉。
童心不是孩子的专利，一个饱经沧桑的人同样会有一颗童心，她尝遍了世事的艰辛，遭遇过人间所有的嫉妒，蔑视与误解，但他并未丧失对生活的坚定信心，并未丧失对他周围人的热诚、尊重与宽容。她充满微笑的活着，踏踏实实地活着，没有灵魂的争斗与牵累，厮杀与创伤。她安然地步入生命的末端，因为她拥有一颗末泯的童心。
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《美好的童心》
拿起手中的笔,寻觅着童年记忆的碎片。
童年犹如一阵清风，轻轻的拂过我们的脸颊，稍纵即逝；而童心，永远不会破灭。生命最重要的地方，就是童年，保留着一颗火热、真挚的童心，就好像拥有了永恒的童年。
很小很小的时候，没有烦恼和忧郁。哭哭闹闹，小心翼翼地学走路，认真地学习说话。那个时候，你的童心就开始萌芽了。
慢慢地，我们长大了一点，开始学写1234，写大小多少。有那么一点枯燥了，这时，童心长出了两片嫩嫩的小叶子。
上了幼稚园，整天玩啊，学啊！渐渐开始接触一些同龄的孩子，我们学会了保护自己，慎重交友。友谊开始出现在我们的生活里了，童心长得越来越坚实了。
小学刚刚开始，对一切事物都感觉到十分好奇，并且有了新的希望和追求，知识离我们越来越近了，同学之间也有了竞争，童年坎坷的地方也到了。童心却长出了一个小花苞，风雨侵袭着它，如果不坚强，放弃了，它就会被摧残。
随着学习的进步，花苞开出了鲜艳美丽的花朵。终于，关键的一刻到了：要考试了，功夫不负有心人，你取得了很好的成绩。第一颗童心的果实到了你的心灵里。接着又是第二颗，第三颗……
好好保留着这珍贵的童心吧！它会伴随你一生一世，让你随时感受的童年的温馨与快乐！
拿起手中的笔,寻觅着童年记忆的碎片。
童年犹如一阵清风，轻轻的拂过我们的脸颊，稍纵即逝；而童心，永远不会破灭。生命最重要的地方，就是童年，保留着一颗火热、真挚的童心，就好像拥有了永恒的童年。
很小很小的时候，没有烦恼和忧郁。哭哭闹闹，小心翼翼地学走路，认真地学习说话。那个时候，你的童心就开始萌芽了。
慢慢地，我们长大了一点，开始学写1234，写大小多少。有那么一点枯燥了，这时，童心长出了两片嫩嫩的小叶子。
上了幼稚园，整天玩啊，学啊！渐渐开始接触一些同龄的孩子，我们学会了保护自己，慎重交友。友谊开始出现在我们的生活里了，童心长得越来越坚实了。
小学刚刚开始，对一切事物都感觉到十分好奇，并且有了新的希望和追求，知识离我们越来越近了，同学之间也有了竞争，童年坎坷的地方也到了。童心却长出了一个小花苞，风雨侵袭着它，如果不坚强，放弃了，它就会被摧残。
随着学习的进步，花苞开出了鲜艳美丽的花朵。终于，关键的一刻到了：要考试了，功夫不负有心人，你取得了很好的成绩。第一颗童心的果实到了你的心灵里。接着又是第二颗，第三颗……
好好保留着这珍贵的童心吧！它会伴随你一生一世，让你随时感受的童年的温馨与快乐！
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童心
寻梦的季节中我们踏着青春履痕进行过一次次脆弱而不息的翻越，同时也在经历着快乐与迷惘、愉悦和彷徨。
在那片青了又黄、黄了又青的草原上驰骋着阳光的梦想，我们终究是年轻的、健康的、进取的、灿烂的。
陷于记忆的沼泽地不是成长滞留的原意和理由，我们更多的是要把捡拾的草籽播撒在前行的路上，延伸自己青春的草原。
草黄了，还会有青的时候！
……
没有纯粹的美丽，落在你身边的美丽需要你用心去体验。
我可以这样回答你，童心是一泓清泉，蓝天可以使它湛蓝，碧野可以使它滴翠，污秽可以使它浑浊。
童心是一株稚弱的嫩芽，阳光雨露可以唤来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零。
童心是一只羽翼不丰的雏鹰，只有在老鹰的呵护下，才能去搏击万里长空。
童心是一张白纸，美术大师可以画出最新最美的图画，而在有的人手里，却把它变成随意丢弃的纸片。
童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。
童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。
当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的不良心理得不到及时纠正时，当童心得不到及时的开发时，你是否认识到作父母的失职呢？当你为孩子的心理留下创伤时，你是否自问过，自己还是一个合格的长者吗？
天下的父母和每一位朋友，请保护童心、诊视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。
因为，把握了童心，就擎起了一个时代；珍惜启迪了童心，就拥有了未来。
眷念童心
童心有着生命不息的热情，十万个为什么的求知欲望，纵使得到满足亦永不言休。
童心有着清澈如水的纯情，棒给人们的都是率直坦诚、磊落真挚的心怀。
童心有着充满善良的同情，让自己的心升华成一颗晶晶亮的小星星，去擦亮那一双双眺望的眼睛。
童心有着伶俐多情感性，能为一次起不了作用的帮助感动，能为一部小小的电影而落泪。
童心有关宽以待人的宽容，心与心偶尔发生了摩擦、碰撞，顷刻间便会重新沟通和联结。
眷念童心，是因它有着冰清玉洁的纯净；眷念童心，是因它有着五彩缤纷的梦儿；眷念童心，是因它有着天真烂漫的童稚；眷念童心，是因它有着永不言败的自信；眷念童心，尽管它的一切是稚嫩、无知，但我们依然要眷念它，只因它有着凡尘世俗一颗纤尘不染的小心灵！
当你踏上人生奋进的旅程，蓦然回首，你会由衷到宝贵的童心恰似那枝繁叶茂的常青树，岁岁更新，犹如滚滚无尽的江河水，永不枯竭……
呵，我们眷念童心……
一切美好的东西上都有童心的痕迹,一切美丽的东西都与童心的本质是 相同的.但令人无奈的是,人们随着年龄的增长,阅历的增多,逐渐感觉到:拥有童心不易,保住童心更难....
寻梦的季节中我们踏着青春履痕进行过一次次脆弱而不息的翻越，同时也在经历着快乐与迷惘、愉悦和彷徨。
在那片青了又黄、黄了又青的草原上驰骋着阳光的梦想，我们终究是年轻的、健康的、进取的、灿烂的。
陷于记忆的沼泽地不是成长滞留的原意和理由，我们更多的是要把捡拾的草籽播撒在前行的路上，延伸自己青春的草原。
草黄了，还会有青的时候！
……
没有纯粹的美丽，落在你身边的美丽需要你用心去体验。
我可以这样回答你，童心是一泓清泉，蓝天可以使它湛蓝，碧野可以使它滴翠，污秽可以使它浑浊。
童心是一株稚弱的嫩芽，阳光雨露可以唤来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零。
童心是一只羽翼不丰的雏鹰，只有在老鹰的呵护下，才能去搏击万里长空。
童心是一张白纸，美术大师可以画出最新最美的图画，而在有的人手里，却把它变成随意丢弃的纸片。
童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。
童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。
当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的不良心理得不到及时纠正时，当童心得不到及时的开发时，你是否认识到作父母的失职呢？当你为孩子的心理留下创伤时，你是否自问过，自己还是一个合格的长者吗？
天下的父母和每一位朋友，请保护童心、诊视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。
因为，把握了童心，就擎起了一个时代；珍惜启迪了童心，就拥有了未来。
眷念童心
童心有着生命不息的热情，十万个为什么的求知欲望，纵使得到满足亦永不言休。
童心有着清澈如水的纯情，棒给人们的都是率直坦诚、磊落真挚的心怀。
童心有着充满善良的同情，让自己的心升华成一颗晶晶亮的小星星，去擦亮那一双双眺望的眼睛。
童心有着伶俐多情感性，能为一次起不了作用的帮助感动，能为一部小小的电影而落泪。
童心有关宽以待人的宽容，心与心偶尔发生了摩擦、碰撞，顷刻间便会重新沟通和联结。
眷念童心，是因它有着冰清玉洁的纯净；眷念童心，是因它有着五彩缤纷的梦儿；眷念童心，是因它有着天真烂漫的童稚；眷念童心，是因它有着永不言败的自信；眷念童心，尽管它的一切是稚嫩、无知，但我们依然要眷念它，只因它有着凡尘世俗一颗纤尘不染的小心灵！
当你踏上人生奋进的旅程，蓦然回首，你会由衷到宝贵的童心恰似那枝繁叶茂的常青树，岁岁更新，犹如滚滚无尽的江河水，永不枯竭……
呵，我们眷念童心……
一切美好的东西上都有童心的痕迹,一切美丽的东西都与童心的本质是 相同的.但令人无奈的是,人们随着年龄的增长,阅历的增多,逐渐感觉到:拥有童心不易,保住童心更难....
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童心是珍贵的，因为它没有沾染世俗的灰尘，它透明，如一块璀璨的明珠，它素洁，如一朵出战的藕荷，它如一枝早春的嫩柳，它如一方未经雕琢的璞玉。鐧惧害鍦板浘
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。
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