地理怎么学好啊,特别是中国地理
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地理:
作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。如:科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
中国地理:可看这几方面的地图,即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本,掌握地理原理、规律
①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。
2、利用课本,学会举一反三
做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:
区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。
祝学习成功!
作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。如:科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
中国地理:可看这几方面的地图,即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本,掌握地理原理、规律
①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。
2、利用课本,学会举一反三
做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:
区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。
祝学习成功!
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争取完整地记住两幅中国地图【中国政区图和中国地形图】,并且在反复的运用中丰富它们。
中国地理上下两册书,所有的地理底图都取材于政区图,中国自然地理的方方面面都与地形图有联系,中国人民的生产建设活动都会遵循“因地制宜”的人文法则,所以,只有在识记好了这两幅图的基础上,才能够学好中国地理。
------开始可能只是识记一些地名,用得多了,就会发现在地图中的标注(注记)实在是太少了,这个时候你就会毫不犹豫的自己去增加标注(做笔记),当你养成运用地图做笔记之后,你还会发现,太多的地图注记让自己都看不清楚,就觉得这实在是对地图的污损,到了这一步,你的地理学习就登堂入室了。
还是举例说明一下吧:中国政区图的构图是由点线面构成的,点最多,面次之,线最少:
四种线条:国界线,省界线,海岸线,河流(湖泊)合起来可以标注一个省区,一个国家,一个海岛,有没有注记都一样。
点因为太多就一个区域重点标注一个点:行政中心(国家的首都);
四种注记:省区,国家,大河流湖泊,大海洋和重要岛屿;它们是地理课程以外常见的地名。我们在学习中能够摆正位置能说明就好啦!
中国人口图上就几种颜色加一条“人口界线”,你能够说明“我国哪里人口稠密或者稀疏”就行,顺便记住两个数字就可以说的更精确一些(这是书本上的读一读就行,痴哥告诉你书本以外的),试一试认这幅图回答:【甘肃省和内蒙古自治区都是我国人口稀少的省区,为什么这两个省区有的地方人口却比较稠密?】在《中国人口》的学习中,答案就一条:那些地方的自然条件好-----------会学习的同学就会问:为什么好,好在哪里?老师可能会指引他去地形图上看当地的地形环境,这样就会发现:平坦的大地上有好多沙漠,沙漠缺水会限制人口的分布,有河流水源的地方人口稠密,即使老师不会说明河西走廊和河套平原,你也会提前认识“黄河-母亲”,想到语文中的“大漠孤烟”等等,这都是地理知识,可能地理教科书没有明写着,那只是表面的,可能在以后的单元中写着,可能在地理作业题中等着你去写呢!
所以会学地理的一定不会等老师,一定不会只是从头往后读,肯定会【带着所有的知识回头看书读图想问题】!
中国地理上下两册书,所有的地理底图都取材于政区图,中国自然地理的方方面面都与地形图有联系,中国人民的生产建设活动都会遵循“因地制宜”的人文法则,所以,只有在识记好了这两幅图的基础上,才能够学好中国地理。
------开始可能只是识记一些地名,用得多了,就会发现在地图中的标注(注记)实在是太少了,这个时候你就会毫不犹豫的自己去增加标注(做笔记),当你养成运用地图做笔记之后,你还会发现,太多的地图注记让自己都看不清楚,就觉得这实在是对地图的污损,到了这一步,你的地理学习就登堂入室了。
还是举例说明一下吧:中国政区图的构图是由点线面构成的,点最多,面次之,线最少:
四种线条:国界线,省界线,海岸线,河流(湖泊)合起来可以标注一个省区,一个国家,一个海岛,有没有注记都一样。
点因为太多就一个区域重点标注一个点:行政中心(国家的首都);
四种注记:省区,国家,大河流湖泊,大海洋和重要岛屿;它们是地理课程以外常见的地名。我们在学习中能够摆正位置能说明就好啦!
中国人口图上就几种颜色加一条“人口界线”,你能够说明“我国哪里人口稠密或者稀疏”就行,顺便记住两个数字就可以说的更精确一些(这是书本上的读一读就行,痴哥告诉你书本以外的),试一试认这幅图回答:【甘肃省和内蒙古自治区都是我国人口稀少的省区,为什么这两个省区有的地方人口却比较稠密?】在《中国人口》的学习中,答案就一条:那些地方的自然条件好-----------会学习的同学就会问:为什么好,好在哪里?老师可能会指引他去地形图上看当地的地形环境,这样就会发现:平坦的大地上有好多沙漠,沙漠缺水会限制人口的分布,有河流水源的地方人口稠密,即使老师不会说明河西走廊和河套平原,你也会提前认识“黄河-母亲”,想到语文中的“大漠孤烟”等等,这都是地理知识,可能地理教科书没有明写着,那只是表面的,可能在以后的单元中写着,可能在地理作业题中等着你去写呢!
所以会学地理的一定不会等老师,一定不会只是从头往后读,肯定会【带着所有的知识回头看书读图想问题】!
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主要是多记,去买本辅导书,那上面归纳的知识点背熟,你就不愁了,很有帮助的。
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可以多看关于地理知识方面的书,也可以多看天气预报,买张世界地图回家研究
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如果你想把地理学通、学透的话,兴趣是最重要的
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