如何评价埃里克斯人格发展八阶段理论
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艾里克森其学说影响深远,为心理学作出了重大贡献,这是不容置疑的,然而,作为西方学者,当时环境局限了他的视野,此外,他的观察角度不够宽广,也妨碍了他,要详细评价,这个天地太小了,只能提供一二供你参考:
1、出生至2岁,评价:基本正确。然而,“…反之便产生不信任感(即怀疑感)”。我个人的看法是:更多产生的是恐惧感。
2、2─4岁,评价:婴幼儿也可以迅速形成不愿意留在狭小空间(家里),而期望出街的反应。
3、4─7岁,评价:正确。
4、7─12岁,评价:基本正确。
5、12─18岁,6、18─25岁,评价:性激素成熟,分泌旺盛,必然影响个体各方面,并非只有“同一感”、“亲密感”等,而且,在两性关系上,他的观察发现无法包括世界各地的情况。而且,个体知识结构其他方面的继续发展依赖于个性遗传及外界环境的相互作用,并不是人人都会出现这样雷同的阶段的。
7、25─50岁,评价:外界环境因素不同,各人都会作出符合自己需要的理智反应,因此,并不存在必然的这个阶段。
1、出生至2岁,评价:基本正确。然而,“…反之便产生不信任感(即怀疑感)”。我个人的看法是:更多产生的是恐惧感。
2、2─4岁,评价:婴幼儿也可以迅速形成不愿意留在狭小空间(家里),而期望出街的反应。
3、4─7岁,评价:正确。
4、7─12岁,评价:基本正确。
5、12─18岁,6、18─25岁,评价:性激素成熟,分泌旺盛,必然影响个体各方面,并非只有“同一感”、“亲密感”等,而且,在两性关系上,他的观察发现无法包括世界各地的情况。而且,个体知识结构其他方面的继续发展依赖于个性遗传及外界环境的相互作用,并不是人人都会出现这样雷同的阶段的。
7、25─50岁,评价:外界环境因素不同,各人都会作出符合自己需要的理智反应,因此,并不存在必然的这个阶段。
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