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《爱的教育》中《小抄写员的故事》读后感
【孩子的话】
午饭后，妈妈把沙发垫铺在我床头的地上，妈妈坐在上面，我坐在妈妈的腿上，靠在妈妈的胸前，我们一起阅读了《爱的教育》里德小抄写员的故事。故事里的朱里奥他有着跟我们一样的黑头发，他是家里面的长子，有好几个弟弟、妹妹，父亲是一名铁路工人。父亲工作很辛苦，晚上还要帮人家抄写文件赚钱。
读了这个故事，让我深深地感受到朱里奥是个很懂事的大哥哥。他很爱他的父亲，看到父亲很辛苦地工作，他决定想个办法帮助他。于是，他每天晚上悄悄地帮助父亲抄写文件。看到朱里奥这么爱他的父亲，让我想起了爸爸妈妈对我的爱。而我们又给他们带来了什么呢？今天，我决定帮妈妈洗一次碗，承包家里倒垃圾的活，让妈妈感受到我对她的爱，减轻妈妈负担。
【家长寄语】
饭后小憩，与女儿一起铺坐在地板上，拿起女儿经常读的故事书跟孩子一起阅读，也是人生一大乐事。女儿很喜欢这种感觉，因为现在的孩子都是独生子女，缺少玩伴，游戏、玩耍是孩子童年时光所不能缺少的重要组成部分。作为家长，除了要安排好孩子的学习时间外，还要经常陪孩子一起嬉闹，久而久之，她很愿意与你交心。
【家长感言】
今天，与女儿一起读完《爱的教育》里德小抄写员的故事。让我深有感触，不禁感慨：现在的孩子大多不缺乏被爱，缺乏的恰恰是如何爱别人。而这则故事正好为孩子们上了生动的一课——如何爱！也让我们做家长的受到启迪：在孩子成长的过程中，对孩子进行爱的教育是非常有必要的。如果我们孩子心中从小就播种爱，那孩子长大以后，才更能去感受爱、创造美。孩子的心灵是最为单纯与纯洁的，只有爱的教育才能给孩子一个更美好的童年，才更有利于孩子的成长。
享受被爱是快乐的，而爱别人则是另一种快乐的享受。家长是孩子的榜样，作为家长，我们只有以身示范，才能培养出具有仁爱之心，具有健全人格的孩子。因此，我们应从我做起，做一个有爱心的人，在生活的点点滴滴中影响和培养孩子的爱心。逛街时，看到街头的残疾人，我会拿出硬币，让女儿投到他面前的盆里；公交车上，见到年龄大的人，会主动让座，或帮助提一下较重的物品……我想，自己所做的这些小事在她小小的心灵上一定会留在爱的痕迹。
无论如何，孩子的心灵是纯净的，给他们什么样的教育，就会有什么样的回应。给孩子爱的教育，在孩子心中播下爱的种子，让他们用一颗爱心对待家人，用一颗爱心关心同学和集体，乃至用一颗爱心去关注国家与社会，这是一种最为美好的教育。
【老师的话】
充满爱心的妈妈，定是智慧的妈妈；充满爱心的教育，就是最美的教育！
《不莱梅城的乐师》读后感（尹若琪）
【孩子的话】
今天我读了《格林童话》里的一个故事《不莱梅城的乐师》。故事讲的是：四只动物，驴、狗、猫跟公鸡因年老体衰而失宠于主人。而当聚集在一起时却组成了不莱梅乐队。他们遇到了强盗，四位乐师各自使出了自己最擅长的本领，团结一致，齐心协力把强盗们赶走了，过上了自由自在的生活。他们最终找到了生活的快乐。读了这个故事我明白了：团结就是力量。每个人都有优点，如果将各自的优点组合在一起，就可以发挥特别的效果。
【爸爸的话】
晚上，回到家检查女儿的作业，突然想起自己还有作业未完成，女儿也在一旁大声提醒着有一篇亲子读后感需要家长做。
于是，和女儿一起读了《格林童话》里的一个故事《不莱梅城的乐师》。看了女儿写的读后感，还真是有点道理。她竟然明白了，团结就是力量，每个人都有优点，如果将各自的优点组合在一起，就可以发挥特别的效果。
离开学校后几乎就没怎么提过笔。今天坐下来还真有点感触：的确，我们每个人都会老去，生活的环境也会有很多变化，但并不是老了就会被生活抛弃，关键是自身的态度。事实上，这个世界上还有很多人认为自己过得诸般不如意，自怨自艾。但个人一直觉得，虽然生活有很多不如意，自己的能力也很有限，但只要整合一些资源，充分发挥团队的力量，就能取得相当不错的成果。
一点感慨，算是完成女儿的任务，但心却被触动了，心境久久不能平息。
【老师的话】
本来是陪着孩子一道阅读的，看来最终大人和小孩都各有收获。每天抽出一些时间陪孩子一起读书, 和孩子共同成长吧！
《金斧头和银斧头》读后感（尹昕）
【孩子的话】
今天，我和妈妈一起读了《金斧头和银斧头》这个故事。我先读了一遍，然后把故事大概内容讲给妈妈听。接着，妈妈读一遍给我听。读完了，妈妈把其中的好词、好句画出来，讲解给我听。最后，妈妈和我一起讨论今天读故事的收获：做人一定要诚实，不能说谎，要靠自己的努力有所得。妈妈陪我读书时，我很开心，也懂得了很多道理。我喜欢和妈妈一起读书。
【妈妈的话】
这段时间以来，学校开展了读书活动，提倡：沐浴书香，健康成长。我也积极参与其中。
每当孩子写完作业读书时，我就坐在他的旁边，做他的听众。读完后，他问我：“读得好不好，有没有感情？”我自然夸他一番，同时让他告诉我故事大概内容。我也会把故事讲解给他听。就这样，我们你一句，我一句，共同讨论故事的内容和道理。孩子理解了故事内容，也能悟出些许道理来。我感到，孩子和我一起读书时，他是那么的快乐。
现在，我们每天晚上都会一起读一会儿书，共同分享阅读的乐趣。
【老师的话】
尹昕妈妈指导孩子读书的方法真是太棒了！在您的鼓励引导下，相信尹昕的阅读兴趣会更浓，阅读信心也会倍增！我们做老师、父母的就应该是这样，做一个舵手，帮助孩子找到前进的方向，激发他们前进的动力。
读《小马过河》有感（贺寀）
【孩子的话】
今天我和妈妈读了《小马过河》的故事。故事讲的是：小马驮麦子要过河，他不知道自己能不能过去。牛伯伯说水很浅，还不到他的小腿那么深；小松鼠说水很深，把他的伙伴都冲走了。小马不知道该怎么办，就回去问妈妈，妈妈让他自己仔细想一想。小马明白了：河水不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。因为牛伯伯又高又大，小松鼠又矮又小。于是他高兴地跑到河边，跳进水里，河水刚好到小马的膝盖。这个故事告诉我们：做什么事情都要勇于尝试；遇到困难要动脑筋！
【父母的话】
孩子每天都有读故事的作业，有时他能自觉完成，有时要在我们督促下完成。很多时候，我们都要求他把故事说给我们听，但他会像背书一样，把故事背出来，很多时候不能领会其内涵。学校开展的“亲子共读”活动，我们觉得很有必要。因为这样一方面促使我们家长陪同孩子一道来阅读，增加了亲子时间，增进了彼此的感情；另一方面我们可以探讨故事的内容和意义，提高孩子的概括能力，引导孩子开动脑筋。今天小马过河这个故事就让我们领会到两层意思，一个是要勤于动脑，另一个是要勇于尝试。
【老师的话】
专家告诉大家：亲子阅读是父母和孩子增进感情交流的重要且有效途径。它向孩子传递了一条重要的信息：这是爸爸（妈妈）在和我一起读，他们很爱我。这与孩子独自阅读的感觉有着天壤之别。
【孩子的话】
午饭后，妈妈把沙发垫铺在我床头的地上，妈妈坐在上面，我坐在妈妈的腿上，靠在妈妈的胸前，我们一起阅读了《爱的教育》里德小抄写员的故事。故事里的朱里奥他有着跟我们一样的黑头发，他是家里面的长子，有好几个弟弟、妹妹，父亲是一名铁路工人。父亲工作很辛苦，晚上还要帮人家抄写文件赚钱。
读了这个故事，让我深深地感受到朱里奥是个很懂事的大哥哥。他很爱他的父亲，看到父亲很辛苦地工作，他决定想个办法帮助他。于是，他每天晚上悄悄地帮助父亲抄写文件。看到朱里奥这么爱他的父亲，让我想起了爸爸妈妈对我的爱。而我们又给他们带来了什么呢？今天，我决定帮妈妈洗一次碗，承包家里倒垃圾的活，让妈妈感受到我对她的爱，减轻妈妈负担。
【家长寄语】
饭后小憩，与女儿一起铺坐在地板上，拿起女儿经常读的故事书跟孩子一起阅读，也是人生一大乐事。女儿很喜欢这种感觉，因为现在的孩子都是独生子女，缺少玩伴，游戏、玩耍是孩子童年时光所不能缺少的重要组成部分。作为家长，除了要安排好孩子的学习时间外，还要经常陪孩子一起嬉闹，久而久之，她很愿意与你交心。
【家长感言】
今天，与女儿一起读完《爱的教育》里德小抄写员的故事。让我深有感触，不禁感慨：现在的孩子大多不缺乏被爱，缺乏的恰恰是如何爱别人。而这则故事正好为孩子们上了生动的一课——如何爱！也让我们做家长的受到启迪：在孩子成长的过程中，对孩子进行爱的教育是非常有必要的。如果我们孩子心中从小就播种爱，那孩子长大以后，才更能去感受爱、创造美。孩子的心灵是最为单纯与纯洁的，只有爱的教育才能给孩子一个更美好的童年，才更有利于孩子的成长。
享受被爱是快乐的，而爱别人则是另一种快乐的享受。家长是孩子的榜样，作为家长，我们只有以身示范，才能培养出具有仁爱之心，具有健全人格的孩子。因此，我们应从我做起，做一个有爱心的人，在生活的点点滴滴中影响和培养孩子的爱心。逛街时，看到街头的残疾人，我会拿出硬币，让女儿投到他面前的盆里；公交车上，见到年龄大的人，会主动让座，或帮助提一下较重的物品……我想，自己所做的这些小事在她小小的心灵上一定会留在爱的痕迹。
无论如何，孩子的心灵是纯净的，给他们什么样的教育，就会有什么样的回应。给孩子爱的教育，在孩子心中播下爱的种子，让他们用一颗爱心对待家人，用一颗爱心关心同学和集体，乃至用一颗爱心去关注国家与社会，这是一种最为美好的教育。
【老师的话】
充满爱心的妈妈，定是智慧的妈妈；充满爱心的教育，就是最美的教育！
《不莱梅城的乐师》读后感（尹若琪）
【孩子的话】
今天我读了《格林童话》里的一个故事《不莱梅城的乐师》。故事讲的是：四只动物，驴、狗、猫跟公鸡因年老体衰而失宠于主人。而当聚集在一起时却组成了不莱梅乐队。他们遇到了强盗，四位乐师各自使出了自己最擅长的本领，团结一致，齐心协力把强盗们赶走了，过上了自由自在的生活。他们最终找到了生活的快乐。读了这个故事我明白了：团结就是力量。每个人都有优点，如果将各自的优点组合在一起，就可以发挥特别的效果。
【爸爸的话】
晚上，回到家检查女儿的作业，突然想起自己还有作业未完成，女儿也在一旁大声提醒着有一篇亲子读后感需要家长做。
于是，和女儿一起读了《格林童话》里的一个故事《不莱梅城的乐师》。看了女儿写的读后感，还真是有点道理。她竟然明白了，团结就是力量，每个人都有优点，如果将各自的优点组合在一起，就可以发挥特别的效果。
离开学校后几乎就没怎么提过笔。今天坐下来还真有点感触：的确，我们每个人都会老去，生活的环境也会有很多变化，但并不是老了就会被生活抛弃，关键是自身的态度。事实上，这个世界上还有很多人认为自己过得诸般不如意，自怨自艾。但个人一直觉得，虽然生活有很多不如意，自己的能力也很有限，但只要整合一些资源，充分发挥团队的力量，就能取得相当不错的成果。
一点感慨，算是完成女儿的任务，但心却被触动了，心境久久不能平息。
【老师的话】
本来是陪着孩子一道阅读的，看来最终大人和小孩都各有收获。每天抽出一些时间陪孩子一起读书, 和孩子共同成长吧！
《金斧头和银斧头》读后感（尹昕）
【孩子的话】
今天，我和妈妈一起读了《金斧头和银斧头》这个故事。我先读了一遍，然后把故事大概内容讲给妈妈听。接着，妈妈读一遍给我听。读完了，妈妈把其中的好词、好句画出来，讲解给我听。最后，妈妈和我一起讨论今天读故事的收获：做人一定要诚实，不能说谎，要靠自己的努力有所得。妈妈陪我读书时，我很开心，也懂得了很多道理。我喜欢和妈妈一起读书。
【妈妈的话】
这段时间以来，学校开展了读书活动，提倡：沐浴书香，健康成长。我也积极参与其中。
每当孩子写完作业读书时，我就坐在他的旁边，做他的听众。读完后，他问我：“读得好不好，有没有感情？”我自然夸他一番，同时让他告诉我故事大概内容。我也会把故事讲解给他听。就这样，我们你一句，我一句，共同讨论故事的内容和道理。孩子理解了故事内容，也能悟出些许道理来。我感到，孩子和我一起读书时，他是那么的快乐。
现在，我们每天晚上都会一起读一会儿书，共同分享阅读的乐趣。
【老师的话】
尹昕妈妈指导孩子读书的方法真是太棒了！在您的鼓励引导下，相信尹昕的阅读兴趣会更浓，阅读信心也会倍增！我们做老师、父母的就应该是这样，做一个舵手，帮助孩子找到前进的方向，激发他们前进的动力。
读《小马过河》有感（贺寀）
【孩子的话】
今天我和妈妈读了《小马过河》的故事。故事讲的是：小马驮麦子要过河，他不知道自己能不能过去。牛伯伯说水很浅，还不到他的小腿那么深；小松鼠说水很深，把他的伙伴都冲走了。小马不知道该怎么办，就回去问妈妈，妈妈让他自己仔细想一想。小马明白了：河水不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。因为牛伯伯又高又大，小松鼠又矮又小。于是他高兴地跑到河边，跳进水里，河水刚好到小马的膝盖。这个故事告诉我们：做什么事情都要勇于尝试；遇到困难要动脑筋！
【父母的话】
孩子每天都有读故事的作业，有时他能自觉完成，有时要在我们督促下完成。很多时候，我们都要求他把故事说给我们听，但他会像背书一样，把故事背出来，很多时候不能领会其内涵。学校开展的“亲子共读”活动，我们觉得很有必要。因为这样一方面促使我们家长陪同孩子一道来阅读，增加了亲子时间，增进了彼此的感情；另一方面我们可以探讨故事的内容和意义，提高孩子的概括能力，引导孩子开动脑筋。今天小马过河这个故事就让我们领会到两层意思，一个是要勤于动脑，另一个是要勇于尝试。
【老师的话】
专家告诉大家：亲子阅读是父母和孩子增进感情交流的重要且有效途径。它向孩子传递了一条重要的信息：这是爸爸（妈妈）在和我一起读，他们很爱我。这与孩子独自阅读的感觉有着天壤之别。
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