Question

小学数学，应用题中关于单位一的怎么做

Answer 1

如题

商店运来一批电器，第一天卖出总数的四分之一，第二天卖出总数的八分之三。第二天比第一天多卖出11台，这批电器共有多少台？
解：将全部看作单位1
第一天卖出1/4
第二天卖出3/8
那么总数是11/(3/8-1/4)=11/(1/8)=88台
34、修一条公路,已经修了全长的五分之二,离终点还有7千米,这条公路全长为多少千米?
解：全长=7/(1-2/5)=7/(3/5)=35/3千米

Answer 2

把单位一看作是题目中的主体,再根据题目提供的信息将这个单位一进行分配.因为单位一不是固定的,你可以根据题目的需要进行假想,只要你假想的"单位一"符合题意就可以了.

Answer 3

关键是理解题意。特别是题目中应把哪一总量理解为单位一，同时把题目中的各分数是哪一部分量所占的比例理解准。然后用后面的公式列式：总量＝部分量÷部分量所占的比例；部分量＝总量×部分量所占的比例。

Answer 4

可以用方程，也可以用实际的数字除以它所对应的分率

Answer 5

随便做！