Question

需要七年级思想品德上学期期中试题

Answer 1

基本观点（熟读、识记）
1．当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2．班级的美丽在于我们每个人的独特性。
3．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”告诉我们 只有团结协作、互助前行，集体才能发挥最大的力量。
4．我们对初中学习生活有着不同的感受，关键是我们在面对新的学习时，采用了不同的方法 和 和策略。
5．每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特 点，都有其长处 和 和短处。我们学习不同的内容，需要采取不同的方 式。
6．学习，对于我们每一个人来说都是 苦乐交织 的。学习中有 苦 更有 乐 。我们要珍惜受教育的 权力 ，自觉履行受教育基本 的义务。
7．生命 是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此 生动 和 精彩。
8．世界上每个人都是独一无二的，有自己独特的 风格 和 特点 。
9.人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
10.珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易 放弃生的希望 。
11．每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
12．幸福快乐的生活从 悦纳生命 开始，世界上没有十全十美的生命。在 肯定 、尊重、悦纳 、珍爱 自己的生命的同时，也同样善待他人的生命。
13.生命的意义不在于长短 ，而在于 对社会的贡献 。
14. 青春期是人一生身体发育的关键期。青春期身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
【基本问题】（熟记、理解、转化、运用）
1．如何与新同学交往，建立新友谊？
（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。（2）结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。（3）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
2．如何创建新集体（我能为班集体做些什么）
（1）要有共同的目标，它是班级前进的动力。（2）班集体中的各个成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体。sd（4）让我们行动起来，于老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
举例：我擅长画画，我可以担任班级宣传委员，为班级精心策划、组织、描绘精彩的黑板报。
3．如何做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法与策略）
（1）学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。（2）提高学习效率，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。（3）科学安排时间，对自己的学习时间有一个合理的规划。（4）了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方式。
4．如何正确认识学习中的“苦”与“乐”？
（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。（4）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。（5）初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。
5．为什么要关爱生命？（为什么说世界因生命而精彩？）
（1）多彩的生命构成了缤纷的世界。（2）生命是顽强的，也是脆弱的，需要每个人去关爱与呵护周围的生命。（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
6．人的生命独特性表现在那些方面？
人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具智慧；更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
7．如何珍爱生命？
（1）珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。（3）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
8．生命的价值是如何体现出来的？
每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
9．如何延伸生命的价值？
（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（4）①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。
10．如何对待青春期内心矛盾（烦恼）
（1）青春期心理充满着矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。（2）这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力，如果处理不好也会成为妨碍我们发展的阻力。（3）我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，如：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，学会当自己的心理医生，听听音乐或者打打球转移不良情绪。与同学聊聊天，给朋友写写信，保持心理健康，顺利度过青春期。
11．如何正确理解个性与独立？（什么是真正的人格独立？）
（1）追求个性不一定在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。（2）真正的个性是在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
12．如何正确认识男女同学之间的交往？（男女同学之间正常交往的意义？）
男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种温馨和谐、合作团结的氛围。
13．如何正确认识青春对于人生的意义？
（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更是体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。（3）青春更多的是梦想、是激情、是幸福。

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（4）①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。
10．如何对待青春期内心矛盾（烦恼）
（1）青春期心理充满着矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。（2）这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力，如果处理不好也会成为妨碍我们发展的阻力。（3）我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，如：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，学会当自己的心理医生，听听音乐或者打打球转移不良情绪。与同学聊聊天，给朋友写写信，保持心理健康，顺利度过青春期。
11．如何正确理解个性与独立？（什么是真正的人格独立？）
（1）追求个性不一定在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。（2）真正的个性是在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
12．如何正确认识男女同学之间的交往？（男女同学之间正常交往的意义？）
男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种温馨和谐、合作团结的氛围。
13．如何正确认识青春对于人生的意义？
（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更是体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，