Question

人教版五年级下册，语文十四课小练笔。

Answer 1

让他们再看一眼不是亲人：“再见了，比海深的情谊是牢不可破的…… 作家魏巍在每段的开头都用了祈使句。人们多么希望列车慢点开；大娘帮志愿军缝补衣服，挤满了送别志愿军的朝鲜人民，亲人》这篇课文，依依惜别，亲人》小练笔 学习了著名作家魏巍的《再见了。 此时，失去了唯一的亲人小孙孙，她这种无私奉献的精神深深地感动了我！我们的心永远和你们在一起，在长长的站台上。而车上的志愿军也痛哭流涕，我被中朝两国人民的深情厚谊和依依惜别的情谊感动了。这种写作方法是我今后的写作中学习并运用的，胜似亲人的志愿军，亲人，小金花的妈妈献出了宝贵的生命，其表达效果都胜过了陈述句，让他们再看一眼亲人般的朝鲜人民，她对志愿军慈母般的爱震撼了我的心。 大嫂为了让志愿军吃到疏菜，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的，无论在感情的抒发还是语意的加重上，也是朝鲜人民的心声，冒着炮火给志愿军送打糕。”这是志愿军的心声，冒着敌人的炮火去挖野菜，以及他们比山高，他们眼含热泪《再见了，中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，泪水模糊了我的双眼，结果失去了双腿，我深深地体会到，为了救伤员，小金花妈妈舍己为人的高尚品质和小金花刚强的意志深深地打动了我；小金花和她的妈妈为了救侦查员老王。读到这里，也希望列车慢点开，在每段的结尾都用了反问句