互联网+对教育产生哪些深远的影响
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互联网时代,奇迹每天都在发生。面对火热的“互联网+”,教育当然不能缺位,那么“互联网+教育”会出现什么样的结果?一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一张网、一个移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育”。微课、慕课、翻转课堂、手机课堂,这些新颖的教学模式正改变着我们接受教育的方式,也使知识的来源更广,学习更方便,只要你想学习,随时随地都能即刻进入状态。
因为具有海量资源互联网的存在,使得各学科课程内容全面拓展与更新。网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等,不但帮助教师树立了先进的教学理念,改变了课堂教学手段,还大大提升了教学素养。
与此同时,传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。教学中的师生互动不再流于形式,通过互联网,完全突破了课堂上的时空限制。通过互联网,学生获得的知识更丰富,学习的主观能动性得以强化,他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值。
“互联网+教育”真正推广到基层,面临着诸多的困难,特别是我省一些偏远地区存在教学设备、教师观念以及学生接受能力等问题,需要我们去继续探索和尝试。同时我们也要清楚地认识到,顺应互联网潮流是教育领域必然的选择,但教师才是教育的根本,互联网只是工具和手段
因为具有海量资源互联网的存在,使得各学科课程内容全面拓展与更新。网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等,不但帮助教师树立了先进的教学理念,改变了课堂教学手段,还大大提升了教学素养。
与此同时,传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。教学中的师生互动不再流于形式,通过互联网,完全突破了课堂上的时空限制。通过互联网,学生获得的知识更丰富,学习的主观能动性得以强化,他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值。
“互联网+教育”真正推广到基层,面临着诸多的困难,特别是我省一些偏远地区存在教学设备、教师观念以及学生接受能力等问题,需要我们去继续探索和尝试。同时我们也要清楚地认识到,顺应互联网潮流是教育领域必然的选择,但教师才是教育的根本,互联网只是工具和手段
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