《仙湖》阅读理解答案
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2017-04-25 · 让每个孩子都能正常讲话,是我们最大的心愿
阳光语言矫正学校
1992年开始语音病理学研究,北京、上海 、长春设有校区,功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头 口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验
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作者分别从仙湖的位置,自然景色,特征(水深,容量,湖内生物概况,)以及功能作用(调节气候、灌溉农田、水力发电、提供人畜以用水、繁殖水产、发展旅游)由远到近,由外及内,逐渐深入的介绍仙湖。
文中作者通过叙述说明,发自内心的体会抚仙湖与人类生存发展的重要关系,培养学生对大自然的热爱之情、呼吁人类保护环境的思想情感。
文中作者通过叙述说明,发自内心的体会抚仙湖与人类生存发展的重要关系,培养学生对大自然的热爱之情、呼吁人类保护环境的思想情感。
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