Question

如何提高高职非英语专业学生的英语阅读能力

Answer 1

一、强化词汇记忆，熟练掌握语法知识
英语阅读理解涉及语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题，其中最根本的是对词汇的理解。词汇是构成语言的基本元素，如果掌握的词汇量太少，读一篇文章处处是生词，则会处处碰壁，文章不可能顺利读懂。因此，学生必须熟练掌握所学的词汇、短语，并且灵活地运用，这是提高阅读能力的基础。英语阅读理解的关键在于真正读懂文章，读懂每一句话表达的意思是真正读懂一段话、一篇文章的基础。要快速、准确地理解一句话的含义，至少涉及三个层次的问题，一是理解句中每个词汇的意思和相关的词法；二是理解句法结构；三是理解句子和上下文的关系。其中，词法和句法结构是词汇构成语言的规则。要注意掌握英语词汇的特点，英语和汉语不同，英语单词有词形变化，如名词有单复数形式，有所有格形式；动词有现在分词、过去时和过去分词；形容词有比较级和最高级。一些词有其固定的用法，如介词后面要跟名词或代词作宾语；冠词后面是名词；情态动词后面直接动词原形；连词前后词性和句式要保持一致。掌握了这些特点，阅读时就可以以句子为单位，分清意群之间的关系，实现整体理解、整体阅读，从而提高阅读速度和准确率。掌握英语语法，并把自己的英语语法知识熟练地应用到英语阅读中，这是提高阅读理解能力必须具备的基本功。足够数量的词汇和娴熟的语法知识是提高阅读理解能力和阅读速度的基础，掌握阅读理解的技巧和方法有助于提高答题的正确率和速度。
二、扩大英语知识面，了解文章的文化背景、风土人情
语言交流涉及社会、政治、经济的各个方面，拥有较广知识面的人，看到各类文章才能够读得懂。读懂还不够，还要与文化背景相结合，只有深刻了解文化的背景、风土人情，经过分析、判断、推理，才能更准确地把握文章。英语被广泛运用到许多国家，有丰富的人文内涵，随着经济全球化的进程，拓宽知识面，了解世界各地的文化和风土人情，对培养学生的英语阅读能力十分重要。平时要选择一些有趣的故事、寓言、人物传记、历史、地理知识、外国民俗风情、与学生学习和生活有关的材料，提高学生的学习兴趣，开阔他们的视野。
三、先看提干，带着问题读文章
在阅读训练时，学生的做法大致可以分为以下两种：1.读全文――看问题和待选答案――看文章并从中找答案――选择正确答案。2.看问题和待选答案――读文章从中找答案――选择正确答案。从中可以发现，第二种方法比第一种方法少了一个步骤，这在时间上就占了很大的优势。具体操作中，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章感情基调、作者未加陈述的观点及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图及对整篇文章进行深一层的推理。其次了解试题提干及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法增强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了做题的时间，特别适用于对图形表格类题材的理解。