孩子为什么要学习英语？
每个人都有与生俱来的语言学习能力，学乐器需要天赋，学数学需要灵性，而英语学习对于很小的孩子都可以毫无障碍的学习。
孩子出生后，他的发声器官，如喉，舌，腭，声带，鼻腔，口腔等，尚未发育成熟，早期接触外语，有充分机会运用这些语言，他的发音器官会配合这些语言发音系统细微地调节外形，发出这些语言需要的各种声音。可以说年龄越小，这种器官外形调节的弹性越大。如果过了青春期才开始接触一门外语，那时发声器官已经基本定型，母语的发声方式也早已根深蒂固，这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难;或者常常会套用母语的发声方式，因此带有一定的口音。
在网上有这样一个段子，说在美国占人口1%的精英是这样要求自己的孩子的：每天除了严格的教学活动外,还要花费4~5个小时做作业。高考时，常春藤顶尖高校采取中国式高考的分数选拔作为指挥棒，剩下美国人口99%的穷人都被赶入公立学校,进行"素质教育",老师上课讲不了什么东西,课下也没什么作业,就是让孩子去玩,男的搞体育,女的搞其它课外活动,总之,只要不学习,就都是"有素质"的，结果,这1%永远统治了99%超过200多年。
我们为什么要孩子学习英语？为了拿到好的成绩?为了考试?还是为了父母？都不是，学习英语可以让我们结交更多的朋友，了解更多的文化知识，同时用自己学习的英语知识来发展自己，为自己争取更多的机会和机遇。
当提到“学英语”，这三个字，很多家长脑海里出现的是痛苦的背单词、学语法和无休止的考级。
很多家长，包括受过高等教育的家长，对英语是有潜在的抗拒心理的。因为应试教育的那条路，把英语作为一种手段和目的，完全站在了语言的对立面。可以说，很多说着一口流利英语的中产家长，也并没有真的享受英语带来的快乐。
孩子要不要学习英语，这不是一道选择题，因为我们没有选择。
为什么会这样说？
因为我国义务教育规定学校从小学三年级开始开设外语课程直至高中毕业，绝大多数学校都会选择英语作为外语课程，所以，不管我们愿不愿意学，孩子在学校总是要学的。我们去看看《义务教育英语课程标准》，我想不出比那个更有说服力的理由了。
当我们把强烈的功利色彩加入到英语学习中时，英语学习就变味了，既然孩子要学习英语就要快乐的学有效果的学，像世尔少儿英语将不同孩子的年龄基础进行分班教学，不同基础的孩子学习不同的内容，每个级别都有对应的学习要求，例如初级的孩子我们要求能够建立长句及复合句表达能力，能够进行看图说话，运用所学的知识展开描述，并且通过自然拼音发音的学习并会认读简单的英文单词；中级的孩子我们要求能够通过看图说话引导他们语言组织能力，学会段落表达，并达到自主阅读的能力等等！
《英语》百度网盘免费下载
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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。
