Question

作文怎样才能写好啊！！！

现在语文考试的作文最让我头疼啊。。。。书看多了又没用就是不忘脑子里记。。。

Answer 1

一句话，简言之，就是积累最重要！
不知道楼主年级，不过任何作文都是靠多读，多背的。见多了，基本的文学素养上去了，什么都不怕了。
建议：（长期）
1、多读一些文辞优美的散文。（无论是名家精选，还是现在一些文学方面的杂志都可以）
2、背一些有名的唐诗宋词。（可以选择背自己喜欢的，而且可以挑一挑里面不错的句子来背）
3、有空的时候多练练笔。（不一定要写一整篇文章，简单的几个段落也是可以的。）
4、自己可以做一个读书笔记，把优美的、有哲理的话记下来。平时，考前，翻一翻。
5、练一练硬笔字

（短期）
1、背一背应试作文中好的开头结尾
2、看看好的应试作文的立意、选材，力求不要跑题！
3、考试中注意书写工整（特别是开头结尾）

另外，再介绍一个以前读书的时候，自己写作文的小窍门，就是尽量在描写时，往详细描写，这样作文就能显得内容丰富，文章饱满。
比如，单从“写文章”一题来说，单单写成“写文章”，跟写成“执着白云红叶笔，占着桐枝松烟墨，在金丝玉版笺上，写下字字珠玑”的效果是绝对不同。而如何丰富内容，着就是靠着平时的阅读积累了。
希望能对楼主有用，加油

Answer 2

新的课程标准要求写作教学要帮助学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”而我们的作文教学，只盯在几本教材，或是作文书上，远离了生活的源泉，以至于越来越陷入“死水”中。教师讲的辛苦，学生写得很难。那么，如何教学作文便成为众多老师的一大难题。

我们农村里的孩子，活动范围不大，住校的学生只在教室、寝室、食堂三点一线上活动，在这“一线”上度过一周的生活确实比较单调，而作文素材是来源于生活的，如何丰富学生的生活呢？我们作为教师就要想办法将这一条线变粗，使之成为面、体。

教室这个点，受多学科和教学模式的限制，我们没有办法控制更多的时间，但课余可操作的时间就多了。我们组织学生开展放风筝比赛，清明扫墓，慰问福利院老人，远足，打一局乒乓球，开展一次运动会，板报比赛，歌咏赛，诗歌朗诵赛等活动。寝室这个点，让学生结合手足口病感染预防，作到勤洗手洗脚，勤换洗衣服，勤扫地，勤通风，勤理发，勤晾晒衣被毛巾，勤冲洗厕所等。

食堂这个点，做到文明有序排队购饭菜，不浪费粮食，不乱泼剩饭菜，不用或少用一次性餐具，节约资源等。不住校的学生只有家庭和学校两点一线了，在学校这个点只要和住校生一样做。家庭这个点，要求学生做到进出家门和父母打招呼，回到家帮父母做力所能及的事务，自己的房间自己整理平时多与家长交流学校和路上的趣闻趣事。在往返学校的路上，除了注意安全，还要关心路边的变化等，

总之，要想让学生灵活运用素材，不仅要借助多种手段鼓励孩子们积极参与到生活实践，从生活中吸取素养，还要认真学习，充分利用空闲时间博览群书，从书本上获取丰富的词汇和优美的语言。只有这样我们的作文教学才能焕发活力。

追问

咱就是个学生啊 你这些方案只适合大人啊········

Answer 3

作文怎样才能写好啊！！！
、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写

希望对您有所帮助