Question

初一学习计划

1.短期目标：期中考 2.目前班级分析：①优势 ②不足 3.个人情况分析：①感兴趣的科目 ②有信心的科目 ③成绩好的科目 ④不擅长，需要努力的科目 4.对症下药：①目标：班上第几名，各科达多少分 ②复习计划制订：①文科 ②理科 5.提建议：自己今后目标及决心 请按照这个提纲写一篇学习计划
回答漂亮加分 擦 你们没看那个问题补充啊，一群SB只看题目

Answer 1

新学期计划

在新学期中，我会争取考试能够稳定在全班前五名左右，平时我会严格要求自己，上课不说话，认真听讲，不搞小动作，下课仍然守纪律，在班里不打闹，不大声喧哗，出走廊，靠右侧单行行走，不并列，不说话。体育课玩耍时间多用锻炼，不做危险游戏，不跑闹，也不逃体育课，课间操勇于参与，不悄悄躲在教室里不出去，做操规范、到位，不马虎对待。积极参与学校或班集体的活动，例如运动会积极参与运动比赛或走方队，班级组织跳大绳也要勇于参与。有努力才会有收获，相信只要在接下来的初二学习中，只要我努力，就一定能取得骄人的成绩，用行动实现我所有的目标。
你优势是什么啊，我也不知道你自己加上！！这是我上学期用的，老师说合格，提纲和你那个一样 应该可以通过的

Answer 2

三楼的说这么多 楼主哪看得了？

楼主要知道 书是给自己的读的 人也是为了自己活着的 不要多想别人对你的看法，活出真实的自己，以轻松的心态面临中考会使你事半功倍。

至于你说数学退步的问题，真的是你放弃了很多时间来看英语导致的吗？我觉得楼主可能过于担心自己了，偶尔出现几次成绩不稳定很正常啊，要保持好心态，不时的看看自己近段时间在时间的安排上有没有问题。

说到学习方法，我一直觉得与其空谈学习方法，不如认真的做几道题。很多人总是把学习方法奉为尚方宝剑，其实不然，学习方法可能很抽象，某人的方法也许就是他的一点学习习惯。我的习惯是，上课听好，课后完成作业，睡前复习一遍前一天的错题，就这么简单。

至于说到同学的看法，我和楼主的境遇相似，我当年出高中时候，也是被同学们看做很轻松的一个人，什么都不在乎，看着也不努力。人们总是这样，总是关注鲜花和掌声，而这背后的一切，看到的人很少。所以说，不要管别人怎么说，

Answer 3

我认为在初一只要你更上老师的步伐，把老师每天讲的内容全部吸收就可以了，所以第一你要学会温习，然后是预习，接着是复习，如果你真的能做到我相信你一定能行

Answer 4

说计划那得看你有没有这耐心，否则其他都是屁话！我觉得首先要放 松心情，不能 过度紧张，
下课不要老坐在那 写字，和同学说笑。总之按照你喜欢的方法去学习效果会比较好，我就是这样的，效果不错

Answer 5

学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。