《聆听自然的声音》 10
1、文章字里行间融入了一种怎样的情感?2、第②至第⑤段,作者是按照怎样的顺序行文德?请找出标志性的词语。3、阅读第⑧段体会下面词语的妙处。“咔擦咔擦。”……“唉,唉”……...
1、文章字里行间融入了一种怎样的情感?
2、第②至第⑤段,作者是按照怎样的顺序行文德?请找出标志性的词语。
3、阅读第⑧段体会下面词语的妙处。“咔擦咔擦。”……“唉,唉”……“呼,呼,呼”
4、文章大量的引用了古典诗词名句,这样做有何好处?
5、文章运用拟人的修辞手法,细腻的表达了作者真挚的情感。请找出一例,品味其妙处。 展开
2、第②至第⑤段,作者是按照怎样的顺序行文德?请找出标志性的词语。
3、阅读第⑧段体会下面词语的妙处。“咔擦咔擦。”……“唉,唉”……“呼,呼,呼”
4、文章大量的引用了古典诗词名句,这样做有何好处?
5、文章运用拟人的修辞手法,细腻的表达了作者真挚的情感。请找出一例,品味其妙处。 展开
6个回答
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额 1、融入了作者对自然美景的赞颂。
2、按照在海中,在花下,竹篱间,月下的顺序
3、运用表示声音的词语,调动人们的听觉,使要描写的事物更加生动,形象写出春和冬的变化,暗示春已来到。4、引用名句,使文章更加生动优美,同时引起读者共鸣
5、句子:第9自然段中的“我还在雨中听到竹子拔高的声音……嫩叶出来的惊喜”。品味:运用拟人的修辞手法,将竹子、蘑菇、嫩叶人格化,形象生动写出春天蓬勃的生命力,同时渲染了春的美。
2、按照在海中,在花下,竹篱间,月下的顺序
3、运用表示声音的词语,调动人们的听觉,使要描写的事物更加生动,形象写出春和冬的变化,暗示春已来到。4、引用名句,使文章更加生动优美,同时引起读者共鸣
5、句子:第9自然段中的“我还在雨中听到竹子拔高的声音……嫩叶出来的惊喜”。品味:运用拟人的修辞手法,将竹子、蘑菇、嫩叶人格化,形象生动写出春天蓬勃的生命力,同时渲染了春的美。
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2.按照在海中,在花下,竹篱间,月下的顺序写的
4.引用名句,往往能引起读者的共鸣,增加文章的文采。
4.引用名句,往往能引起读者的共鸣,增加文章的文采。
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rgrg
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我也不会!
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