Question

“水的故事”作文500字

就是6年级语文R版第四单元达标卷作文上的第一题，题目读给你听：

1.同学们，我们生活中还不少浪费资源和污染环境的现象呢！针对这些现象，请你以"水的故事"为题,写一篇环保主题的文章。要求：叙事完整，细节具体，观点鲜明。加油哦！

Answer 1

的水故事
有句话叫“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”的确，对我而言爱水就等于爱人，爱童年的天真岁月。从我记事以来故乡的水似乎就和我的血液交融了，缓缓流进我的心房。
记得好多年前，我还躺在自己的象牙塔中安静的享受着柔美的阳光。脑子里全是爷爷讲的故事。黑夜独木桥下坛子鬼吐水时的咕咚声，流动的银河之水阻碍了真心相爱的牛郎织女，河神为什么要娶人间的漂亮女孩呢？、、、在我看来水除了能喝就一无是处，带给人的尽是恐慌与悲凉。小学时学古诗只是拼命的背呀背，为的是放学后不被老师留下来继续背而耽误看《战神金刚》。对于“野旷天低树，江清月近人”，“枯木横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“半江瑟瑟半江红”并没多大感觉。、、、对我也是并无半点欣赏可言的。虽说不太理解诗的意境，但还是能隐约感到这水应该是很漂亮的那一种才对。 在上完《卖火柴的小女孩》后，老师推荐了《海的女儿》这本书。
我也总算看完了，毕竟我那时还是以动画片为最爱。那时就一直在想美人鱼好笨，要不怎么不在来陆地之前先学学人类的语言呢？纵使觉得太难你先学“我爱你”三个字也行呀！然后不说而是写给王子看不就行了。你们不就可以生活在一起了吗？不过也依稀觉得大海肯定有他独具的魅力，要不怎么能生出这样善良美丽的人鱼呢？看完之后隔壁的燕子也拿去看，结果哭的是淅沥哗啦，第二天我还笑她太好哭，结果气得她又哭了一次。我不知道她的学名叫什么，只是叫她燕子，她也总是爱唱《小燕子》那首歌。她比我小一岁，算是同龄人了，我也喜欢和她一起玩，而对那比我小四岁的弟弟我总是得避一避，避免正面交锋。千万不能得罪他，要不他就威胁我去告诉爸妈，那我总是被说，“要让着弟弟，你是哥哥”每次都是这话。而燕子就不一样，我惹她生气，她便嘴里边说着“再也不和你玩了”边往家跑。过了一会，我站在道场朝湖的那边赔礼似的喊一声“燕子快过来玩”。她也很快便过来了，一切像没有发生似的。
小学的那段时间总是如此的美好，我们一起迎着朝阳上学，她在我身后开心的踩着我的影子。但鐾曜饕狄黄鹂础抖5泵ā贰? 还记得雨过天晴，挖好小水渠，各自放好自己用橘皮做好的小水车。嬉戏过后总是满脸是泥的跑回家。夏天拿着长篙去采莲蓬，她总是拿着荷花在前面跑，我就穿着荷叶做的盔甲（像哪吒的穿的那种），头戴“林则徐”似的钨砂帽在后面追。等到了水池边，我把荷花瓣掰开放在水里做船，让风把它送走。而她欢呼跳跃时又说我不应该这样来对待荷花。到家后我还没来得急把莲子放到小弟手中，燕子就塞给他一大捧，她手中留下的只是几株荷花。这一切都不是永恒，时间不会在此刻停留。老天爷似乎真的和开了个玩笑，让我不得不相信儿时的故事是真的。
夏天来了，地面在冒烟，蝉也在表示抗议，清风拂不起半点涟漪。妈妈在堂屋正剪着扯进来的红薯藤，我在凉床上迷糊着眼睛看屋顶射下来的阳光。易叔叔气喘吁吁的跑到我家问：“燕子在这边玩吗？”“没呀！”他连忙说：“我没见她人啦！”。我说：“您仔细找找，她肯定在哪颗树下看书咧！”说完他立即跑了出去，没过一会外面传来了一声大叫，我妈和我很快的跑了出去。易叔叔站在齐胸的水中发疯似的乱搅着水，不远处还飘着一个漂亮的水杯。那不是燕子的吗？一股凉意瞬间涌上心窝。妈妈也立即下水去，并叫我去叫些人来，说出事了。乡里乡亲来了，纷纷下水来摸，我到希望真的什么也摸不上来，她真的在树下看《一千零一夜》。但最后李伯伯还是抱起了一个我感到陌生的小燕子。赵爷爷把燕子放到膝上按了几下，嘴里喷出几口水。燕子还是一动不动。我跑到她身边，仔细的看着她。发青的嘴唇，两条小辫子也一散开乱作一团。易叔叔坐在地上，把她抱在怀里眼睛注视着她。有气无力的说着：“燕子，你、、、、、、你不是想见、、、、、见妈妈吗？醒醒、、、、、、快醒醒，我带、、、、、、带、、、、、、你去见妈妈。”他在你一刻似乎成了一个风烛残年的老人。就这样坐着像极了一堆黄土，似乎在等西边一弯钩月的升起。一连几天我都不曾离开过自己的房间，眼睛肿肿的，心里酸酸的。爸爸妈妈的脸上也呆板的毫无表情。爸妈去帮忙办丧事，晚上还没有回家。我和弟弟躺在床上，他睡了而我难以入睡。我心里一直在骂为什么河神非要娶她呢？湖的那边时时传来了道士的经文和阵阵的锣鼓声，夹杂着午夜死亡的恐惧与悲凉。转眼间我上了初中，一次生物课上老师在黑板上画了好大一个肺并说如何做人工呼吸，我走神了，要是我那时会人工呼吸，或许我会多一个礼拜六一起回家的学妹。
随后我又在城里上了高中，记得一次高考前的模拟作文要写一道关于水的话题作文，我呆坐在课桌旁，见着考卷上的“逝者如斯乎，不舍昼夜”，“风乍起，吹皱一池春水”等等。我的心无法平静，只记得考试结束时我一字未动。现在上大学后，有一位叫“我是水”的网友，我问他如何取这样一个名字，他说比较喜欢成龙的《我是谁》就干脆取了这个名。但一不小心打成了“我是水”，一想反是觉得名字有深韵，便用上了。后人有说“红颜祸水”一词，这一略带女人味的词迫于舍友压力便退出了历史舞台。退就退吧！你可以一退永不回，我不牵挂，丝毫也不。 回家见到弟弟时，偶尔我会问他是否记得一位扎着两条辫子，常给他塞莲子的燕子姐姐。他说：“没多大印象，好象有那么个人。”于是我笑着说：“忘却真好！”

是在网上找的 希望能给你提供一些思路 或者 你联系我

Answer 2

我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。
　　时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道："问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。
　　流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。"闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。"她--李清照，不再有当年"生当做人杰，死亦为鬼雄"的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。"试问卷帘人，却道海棠依旧。""帘卷西风，人比黄花瘦。""才下眉头，却上心头。"那是何等的一份悲凉，寂寞。
　　"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。
　　大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。"大江东，去浪淘尽，千古风流人物。"惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。
　　我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐"斜晖脉脉水悠悠"的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到"孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流"的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东"金沙水拍云涯暖"的豪情。
　　听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈

Answer 3

最佳答案 书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！

我和书的故事

从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。

我与书的故事

现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；
二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！

Answer 4

我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般潇洒过活，那便真的欲无所求了。初春，天街小雨润如酥；夏日，给人以润泽；深秋，秋雨梧桐落叶时；寒冬，化雪兆丰年。水，当真是四季都可以见到你的影子。扬扬洒洒，艳丽的花瓣留不住你的脚步，纠缠的荆棘挡不住你的身躯，哪怕是屋檐暂时把雨水拦截，太阳一出来，呵！它便又化作一滴又一滴水的精灵，往更辽阔的天空飞去。好像这世上没有什么能够把你束缚，没有什么可以真正地把你禁锢。我又想起那得道的列子，腾云驾雾飞翔于九天之间。他可是真正的潇洒自由？不。他比不上水之无所惧难，比不上水之无所约束，比不上水之那般洒脱自在！上善若水，何以为“上善”？何以为“若水”？做人的最高境界，莫过于世间任何困苦都不能让你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荆斩棘，能过滤掉世间一切烦恼。若水自由。
思及此，抬眼望见那瓶中水，想到那楼外池，不禁嗤笑。在这尘世上，谁又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羁绊都抛却脑后，那也只不过是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罢了。瓶中水、楼外池，虽身困于一个范围之中，但是它们的心灵却从不寂寞。你可曾看见那水中的朦胧倒影？周围的柳绿花红？那是水把万物都纳入怀中。所以，留住内心对洒脱的向往，也是对追求自由的别样境界。
涓涓流水，还在静静地流淌，带走污浊，前赴后继地奔向更广袤的海洋。有人这样解释：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水这般。的确，水的谦卑是没有人可以否定的。它可以与山林谱一曲和谐之歌，与高山跳一曲高亢之舞。“有山皆图画，无水不文章。”可见水的重要性。但水却没有不可一世，谦卑地与万物和谐共存。我们确实应当若水这般柔和静美，谦卑不自傲。
水是充满韧劲的。水滴石穿，这其中的“韧”和“劲”也就不用我多说了。而那生活在遍地荆棘，深山中的水，更彰显了它生生不息的力量。爬山时，特别是树木葱郁，原始生态保存的比较好的高山，常常可以看见粗壮的树根的角落，有或大或小的空隙，那是一条条小水流，为了冲出禁锢，年年岁岁冲刷出的痕迹啊！正如那西域的高僧鸠摩罗什，那位著名的译经人。中年饱受吕光等昏庸之仕的迫害，但他却忍辱负重，并熬过了最艰苦的十六年。晚年翻译了多本佛经，在长安普渡众生。这种如水般“韧”的精神深深地把我折服，让我为之敬佩！
关于水的道理，言犹尽而意未绝，在这里恐怕如何也道不清说不尽其中的奥秘。在这个世界上，从来就不缺少大道理。但是我们周围能像水这般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。这是时代发展的必然，还是身不由己的无奈呢？徒留一声喟叹罢了。但是，我坚信做人应始终秉持向流水学习的信念，不断走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？
“上善若水。善渊，善仁……无尤。”

Answer 5

同学们，当你们看到那碧绿的一望无际的森林被那残忍的双手砍伐掉，变成了一片片的荒地；当你们看到那纯净的水在你身边“哗哗”的浪费掉，当你们看到那美味可口的饭菜被捯掉……心痛吗？当我读了《珍惜资源，崇尚节约》一本书时，我的心被震颤了；原来地球资源是有限地，她不可能永远地给予我们所需要的一切！如果不节约我们的子孙后代将吃什么？用什么？喝什么？

　　海水是咸水，不能直接利用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2。53％，其中大部分（近70％）是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0。3％，只占全球总储水量的十万分之七。据研究，从水循环的观点来看，全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千米3。

　　是啊！辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢？那将是一片枯黄、一派死寂。没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产更是离不开水。水是生命的源泉，更是经济的命脉！

　　我艰信，只要我们珍惜、爱护水资源。把谁管好用好，一不滥用、不浪费而不污染水质，好好调配使用，再加上一些科学技术，不断广开水源，我们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，世界的明天一定会更美好！