Question

请心理医生帮帮我！

我是一个女老师，今年43，我的课代表，也是班长，是个女孩，我很喜欢她，我总是叫她孩子。但是，有一天，她顶了我几句，我就说了她几句，她向我道歉了，但我依然不依不饶，前天，我原谅她了，但我看得出来，她从阴影里走不出来了，我给怎样安慰她？

Answer 1

我先说一下我不是心理医生，但我学的是心理学，今年大三。
首先我觉得你不要把事情扩大化，“从阴影里走不出来了”，这样的词句用的太大，当然我能理解自己喜爱的学生因为自己的问题而陷入困境的自责感，但不要把问题扩大化，自己要客观的面对这个问题才能得到很好地解决。
对于那个学生，我想应该她从小就是老师的得意门生吧，从小受老师喜爱，成绩优秀的那种，所以在老师眼里是一个很好的学生。可能因为从小受老师宠爱，没想过有一天会被老师责备甚至厌恶，所以产生了自我认同的偏差。
在解决他的这个问题上，我建议你们师生两找个机会平心静气的好好谈一谈。
首先，告诉她你早已经原谅她，告诉她你对于这整件事的看法，从一个客观的角度去看待这件事情。
其次针对她为什么会突然之间顶撞你做一个探讨。是家里有什么麻烦让他心烦？还是学业上有什么问题？或是同学之间相处的关系?我想作为一个好学生应该是不会无缘无故的顶撞老师的。如果看不出来，可以想一想她是因你哪一句话情绪开始激动起来的。
最后，给出你对这件事的建议，以后有什么想法可以让他跟你说，商量解决问题的办法。可适当表达你对他个人的看法(可赞美)。
好了，我相信以您这么多年的教学经验一定能使这个孩子的情况得到一个很好地解决！

追问

那个学生现在需要我怎样安慰？

Answer 2

病情分析：您说您自己不依不饶，就是您的错了，顶嘴怎么了，不要太高傲了，和学生好好相处
意见建议：

Answer 3

原因分析：43岁的女老师，青春期的女学生。年龄上的差异直接导致出发点的差异。严格来说两个人都在一个很亢奋的阶段。首先是老师对学生的期望值很高，惯性思维里的支配力很强，就说是这个孩子就应该听话，对她好，喜欢她也是老师愿意做的，一旦发生顶撞的事情，老师内心所产生的失落感要远远超出对普通孩子的感触，所以才会感觉不依不挠。换个在学生的角度思考，已经习惯了受宠，而正直青春期，如果交流的方式和长期的思想教育没有处理得当，难免会擦出小的火花。
问题的解决：个人建议，做系统的细想工作，让学生知道并懂得换位思考。表达老师对学生的理解。

Answer 4

兄弟啊，，我和差不多你一样的，，总结一句，好像我们都很自卑

Answer 5

下次不敢接电话的时候，就对自己说“我是最好的！我是最棒的！”