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“唰——唰——唰”楼道里传来了扫地声。是谁呢?原来是三门的李奶奶,每天早晨七点钟都为在各家扫楼道。人们劝李奶奶多休息,她总是笑眯眯地说:“我退休了,没事做。我干活不是还能...
“唰——唰——唰”楼道里传来了扫地声。是谁呢?原来是三门的李奶奶,每天早晨七点钟都为在各家扫楼道。人们劝李奶奶多休息,她总是笑眯眯地说:“我退休了,没事做。我干活不是还能锻炼身体吗?”我瞧着李奶奶布满皱纹的脸,心里不知是什么滋味。
一天清晨,我出乎意料地看到王大叔“唰——唰——唰”地扫楼道。一打听才知道李奶奶病了,这时“吱”的一声,三号门开了,面色苍白的李奶奶拿着笤帚艰难地走出来。我急忙跑上前,搀扶住老人。李奶奶真是不顾病痛啊!一股敬佩之情油然而生。第二天下午,全单元的住户在楼道里开了会。大家决定:做个值日牌,从明天起每天早晨七点钟,各家轮着扫楼道。过了几天,我想:总这样也不行,李奶奶年纪大了,又有病,不能再让她扫了。叔叔、阿姨们工作了一天多累啊!难道还能让他们干吗?我也要关心他人。该怎么办呢?有了,我立即在许多张白纸上工工整整地写下了自己的心意:“今后每天七点钟我来扫楼道。”接着一张张纸条塞进了各家的门缝。
从此,每当清晨时钟敲过七下,就有一个人“唰——唰——唰”地扫起了楼道。
1.联系短文,用直线将带点词语与它的正确意思连来。(2分)
2.用“_____”在文中画出点明中心的一个词语。用“~~~”画出最能突出中心的“我”的三个动作词语。(5分)
3.用“‖”线将短文第二自然段分为三层。(6分)
4.给短文加一个恰当的题目,写在下面的横线上。(2分)
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5.用“ ”线画出短文中的一句反问句,并改成陈述句,写在下面的横线上(2分)___________________________ 展开
一天清晨,我出乎意料地看到王大叔“唰——唰——唰”地扫楼道。一打听才知道李奶奶病了,这时“吱”的一声,三号门开了,面色苍白的李奶奶拿着笤帚艰难地走出来。我急忙跑上前,搀扶住老人。李奶奶真是不顾病痛啊!一股敬佩之情油然而生。第二天下午,全单元的住户在楼道里开了会。大家决定:做个值日牌,从明天起每天早晨七点钟,各家轮着扫楼道。过了几天,我想:总这样也不行,李奶奶年纪大了,又有病,不能再让她扫了。叔叔、阿姨们工作了一天多累啊!难道还能让他们干吗?我也要关心他人。该怎么办呢?有了,我立即在许多张白纸上工工整整地写下了自己的心意:“今后每天七点钟我来扫楼道。”接着一张张纸条塞进了各家的门缝。
从此,每当清晨时钟敲过七下,就有一个人“唰——唰——唰”地扫起了楼道。
1.联系短文,用直线将带点词语与它的正确意思连来。(2分)
2.用“_____”在文中画出点明中心的一个词语。用“~~~”画出最能突出中心的“我”的三个动作词语。(5分)
3.用“‖”线将短文第二自然段分为三层。(6分)
4.给短文加一个恰当的题目,写在下面的横线上。(2分)
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5.用“ ”线画出短文中的一句反问句,并改成陈述句,写在下面的横线上(2分)___________________________ 展开
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