Question

考试的分数总部理想，好多题目不是不会而是马虎了，有什么办法可以解决这个问题么？

Answer 1

怎样帮孩子克制大意的缺陷 杭州读者小任问：“儿子很大意，比如考试时难题做对，冗杂的标题反而做错。我提示他仔细些，但没用。怎样才干帮他改掉这个缺陷？” 进修大意是小学生的通病。本期来座谈的父母，都胜利地辅佐孩子改掉了大意的坏习气，我们来听听他们的阅历。 观念一 把做功课的时间化胜利课量 女儿是大意大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得我也跟着神经镇静。可气的是怎样提示她仔细都没用。据我观察，她大意的缘由和大少数孩子一样，没把心思放在功课上。比如她妈妈规则她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。要是动画片快开端了，就更心不在焉。你要是叮嘱她“再做20分钟去玩”，她竟泡时间，20分钟写了一行字，还错了两个。有一次，我有意中把催促她进修的条件改为“再做5道题才干玩”，结果她5道题做得有质有量，只用了23分钟。我找到了改正女儿作业大意的诀窍：化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必需忍受25分钟”的消沉形状，改动为“快把练习做完”的主动形状。这种主动形状能辅佐孩子集合留意力，不知不觉中克制了大意的缺陷。（10岁女孩父亲 许 霖） 观念二 对孩子的大意效果，教给方法比端正态度主要 儿子很大意，作业过失不时，蹩脚的是考试也不例外。期终考前我检查他一切作业，结果令我惊讶：至少有20%的标题因大意而错。这个效果非处置不可。我觉察儿子做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需求检查。他把检查任务局部留给家长和教员了，你查出过失，他甘愿改，可他自己从不自动觉察过失。于是，我向他提出恳求：1。加快作业速度；2。自己必需检查；3。检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。很快，儿子大意现象清楚增加。我觉得我对孩子停止了一次胜利的教育，由于我以为，教育就是处置效果，效果就是孩子自然业大意，而教给方法比端正态度更主要，由于关于孩子大意效果，父母重复叮嘱他仔细，简直毫有意义。（11岁男孩母亲 王雅宜） 观念三 应用“目的倾斜”，改正作业大意效果 儿子大意效果总发生在爱看的节目和规则的作业时间抵触时，这时，即使关掉电视或重复提示他仔细也无济于事，由于他心不在作业上。 我想起心思学“目的倾斜”原理：人们勤劳任务的前方应安排有快乐的报酬。“目的倾斜”标明，人在接近目的之前的时辰，任务进修的曲线会清楚公开降。运用这个原理，我把儿子的作业时间，定在他想看节目播映前的1小时，效果很好，即使作业量比往常多，他也能高质量地完成。这就是“先苦后乐”的“目的倾斜”；倒过去，“目的倾斜”还可以“先乐后苦”，如儿子曾经开端看电视了，自愿他去自然业，他肯定心不在焉，过失百出，临时以往，更会养成大意习气。与其如此，不如采用“先乐后苦”的“目的倾斜”，看完电视再自然业，这时，他心定了，作业质量就保证了。我从资料上看到美国早先兴起“好好游玩，好好读书”的教育形式，让孩子自主拟订游戏与读书计划，其原理即在此。据报道，孩子拟订的计划，简直都是先玩再自然业，结果作业大意现象大有改动。（11岁男孩母亲 刘 颖） 观念四 孩子大意，要防范做功课疲倦 和许多孩子一样，女儿作业前半局部质量好，后半局部字迹轻率，错字别字很多，大少数家长会说孩子大意，我以为这是疲倦所致。心思学以为，疲倦是由于长时间继续活动，招致进修才干削弱、效率降低、过失率增加的心思形状。疲倦不能恢复，大意效果就难以改正。若妥当休憩，疲倦得以消除，进修“引擎”再度起动恢复效率，大意效果便能处置。 我总想方设法帮女儿缓解疲倦。许多父母担忧孩子好不冗杂定下心进修，休憩了心不冗杂发进去。于是，送些点心，让孩子缓解一下就算休憩了。殊不知，坚持与做功课一样的形状休憩，心思的镇静是无法消弭的。因此，即使休憩5分钟，也要合并书桌，最好忘掉功课。这样，心思镇静才干得以紧张。采用此法，不只处置了女儿大意效果，她的视力也有好转。（13岁女孩母亲 沈 菁） 观念五 不要太在乎孩子的大意效果，改了就好 低年级孩子，知识构造尚未形成，思想定势也不清楚，作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很冗杂的标题都做错了，就冗杂归结为大意、不用功，甚至小题大做批判一通。我不太在乎儿子大意，做错了让他再做一次就行了。 我特地支持父母过多批判指摘孩子作业大意，特地是低年级儿童，由于他们需求依赖父母的“眼睛”看自己。家长渲染过失的严酷性，客观上想惹起孩子留意，克制大意大意，而客观上不只不能处置大意效果，还严酷地强化了孩子内疚、惊惶、惧怕，进而形成自我否认的消沉心态。 我以为，作业做错了，就事论事、有错改错，是孩子最直接的心思反应和最剧烈的进修效果。心思迷信研讨和教育实际都标明，及时改正过失效果最好。大意是低年级孩子的通病，父母不用太算计，只需教给孩子自我深思和矫正过失的方法，就是根本。由于，孩子矫正过失的进程也是探求胜利的进程，随着他们身心开展，大意效果是能克制的。（7岁男孩母亲 金晓华） 观念六 从根绝大意的根源入手处置效果 数学考了59分，女儿大哭一场，剖析缘由，一半分数因大意而丢。大意让效果大打折扣，确实惋惜。我问女儿：“你为自己的大意惋惜时，有没有想过为什么那么大意？”看到女儿猎奇的表情，我帮她剖析，其一，大意和知识掌握不坚固相关，2+3等于几，你随口答来肯定不会错，但一年级孩子就可能错，由于他还没形成自动反应。所以，根底知识的掌握，到了能自动反应的水平，大意会大大增加。其二，大意和习气相关，比如往常作业大意，大意惯了，考试时便不由自主地犯老缺陷。所以，往常根绝大意，考试才干不丢分。其三，大意与性情相关，你大大咧咧的性情有心爱的一面，但不拘小节办事大意，反映在进修上，冗杂增加失误。 有了实际还要有实际，我安排她做一些需求耐烦的事（单调冗杂的劳作等）；催促她提高往常作业质量。此外，还教她防止大意的技巧，如写张提示条放桌上；复查时用反向代入法检验；编一本错题集，了解自己易出错的中央，以便防范，重点检查。（13岁女孩父亲 李 凌） 怎样看待磨磨蹭蹭的孩子 掌管 胡 嫣 郑州读者徐雨晨问：“我的孩子7岁，自理才干还行，但做什么事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的，你急他不急。据教员反映，他在学校自然业也比他人慢。该怎样改正呢？” 生活中爱磨蹭的孩子不少，给自己和家长带来方便，还耽误和影响一般的进修、生活，如何改正孩子这一不良习气呢？我们来听听家长代表的观念。 观念一 扫除有关诱因，让孩子专心做事 上学前，女儿做事也磨磨蹭蹭，缘由是她做事留意力不集合，冗杂被有关的事物所接收。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个终究；正在画图画时，突然听到电视里的声响，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯立刻画好，其他的事也相同。所以，女儿做事经常“阵线”拉得很长，效果还不用定好。针对她这种坏习气，我和她妈妈就商量好，她做事时，尽量坚持恬静的环境，扫除与事先势情有关的要素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，渐渐就养成了拖拉的好习气。（9岁女孩父亲 张 健） 观念二 增强时间观念，培育孩子掌握时间的才干 孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念相关。我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常早退，被教员批判是家常便饭。我十分烦恼，下决计帮她矫正。首先，我帮她见地磨蹭给她自己和父母都带来不好的结果，她接受见地并表示甘愿矫正。接着，我与孩子一同制定了一个相互监视的计划，让她监视我有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记载结果并及时演讲。我们一同制定了生活日程表，记载每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有提高（为了维护她的主动性，我经常让她赢），女儿为自己的提高而快乐，自动加快了自己的做事速度，时间观念也增强了。往常她会依据时间来调理做事速度，有了初步合理掌握时间的才干，早退的现象简直绝迹。看到女儿的提高，我也由衷地感到了教育胜利的快乐。（8岁女孩母亲 黄丽梅） 观念三 启示孩子的协作心思，提高灵敏度，改动磨磨蹭蹭的现状 生活节拍日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的阅历，自然感受不到镇静气息。但是，孩子要长大，一个作风拖延的人是无法在协作社会立足的。对此，从小锤炼孩子自动掌握梦想的才干和聪明是根本。详细做法是：妥当增加生活的镇静气息，启示诱导孩子的协作心思，提高他们的灵敏度，改动磨磨蹭蹭的现状。 从儿子上幼儿园起，我就故意识诱导他的协作心思，让他经常和小同伴展开竞赛：比速度、比英勇、比仔细等等，让孩子在协作中逐渐见地到自己的才干，养成尖利捕捉音讯并做出反应的思索力和举措力。在家，我们也常展开有益的亲子竞赛，经过胜负交替，锤炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。往常，儿子顺应了这种节拍和习气，很少有磨磨蹭蹭的状况。我觉得妥当增加些生活的镇静气息，对孩子日后的生长和独立肉体的形成也有很主要的作用。（13岁男孩父亲 陈 敏） 观念四 管放分别，让孩子经受必要的锤炼 我家三代同堂，女儿从小享用“全程效劳”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过火依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出支援的双手”。我们也曾尝试从培育自理才干入手让她改动磨蹭的习气，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶忙去帮助；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，效果立刻流露了进去：在学校，她什么事情都比同窗慢，吃饭慢、自然业慢，连考试、检验都无法按时完成。这才使我痛下决计，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的进程，让她在做的进程中，锤炼才干。同时，我们也下决计“管”，规则时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必需抓紧时间。孩子做事遇到的艰难，也不急着帮助，只做必要的指点。我们还做通了爷爷、奶奶的思想任务，管放分别，让孩子经受必要的锤炼，早日解脱磨磨蹭蹭的阴影。（9岁女孩母亲 胡 萍） 观念五 “反话正说”，让孩子树立决计，主动进取 孩子很注重父母的评价，褒扬鼓舞总是能鼓励和感动孩子。儿子好磨蹭，我的方法是“反话正说”。比如，有段时间，孩子每天早晨上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂他一顿也没用。我想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提示，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立立刻床钻进被窝。第二天，又是褒扬将他“催”上床。事先，在其他事情上，我也试了几次，效果都不错，为此，我还给儿子买小玩具和自制的奖状，他十分欣喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都决计十足。（6岁男孩母亲 张 倩） 观念六 用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的结果 “自然教育法”倡议：一团体应当接受他的行为惹起的结果，从而调整自己的行为方式。儿子由爷爷、奶奶带大，或许是老年人举措相对缓慢的因由，他们对孙子没有什么举措矫捷、做事爽利的恳求，在肯定水平上形成了孩子磨磨蹭蹭的习气。往常每公开学前最镇静的时分，他也快不起来。与教员取得联系后，我决议让他品味磨蹭的结果。早晨，我没有像往常一样敦促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是早退挨批判。回家后他很忧伤，我通知他：“往常不早退是由于有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。往常，你长大了，要学会做事加快节拍，安排好时间，假设磨蹭习气不改，还会形成更严酷结果。”往常，我还是不敦促，任由结果教育他，他吃了甜头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。（12岁男孩父亲 宓佳伟） 掌管：行为方式决议行为才干，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习气，弥补十分艰难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习气会拖延到进修、交往等多方面，惹起一系列结果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能辅佐孩子克制磨蹭的坏习气参考资料： ^_^ 2011-10-24 10:29:58

Answer 2

做过之后多检查，还有，每次看看自己是在哪些步骤上喜欢马虎，以后多注意。
祝亲早日能改正。

Answer 3

集中注意力撒。在做题的时候不要东想西想的

Answer 4

我觉得我对孩子进行了一次成功的教育，因为我认为，教育就是解决问题，问题其二，粗心和习惯有关，比如平时作业马虎，粗心惯了，考试时便不由自主地犯

Answer 5

要多做，多练，多想