Question

求一篇带有象声词的作文，写一出场景。急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

雷 雨

三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。

过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后，一切又归于平静。大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊！

哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之

Answer 2

看，同学们都在操场上活动哩！突然间，几只庞然大物从学校的正门走进来。同学们吓得尖叫起来：“快跑呀，怪物来了！”这时，那几只怪物开口说话了：“同学们别怕，我们是龙龙组合，是来为你们讲解恐龙知识的。”“恐龙？这是怎么回事？难到恐龙复活了吗？”
“同学们！我们是机器恐龙。是科学家们根据发现的恐龙化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，拥有比真实恐龙更强壮的体魄，更发达的智慧。今天，我们和大家一起参加活动！”这时，同学们悬着的心终于放了下来，他们觉得这些恐龙真得很温顺，不像电影故事中那样凶猛恐怖。 “太好了！”同学们欢快地叫着，并纷纷爬到他们的身上，仔细地观察，还提出了许许多多的问题：恐龙是冷血动物还是温血动物？恐龙是怎样灭绝的……搞得龙龙们昏头昏脑的。“跟我过来！”龙龙们带着同学回到了侏罗纪。那时的地球一片郁郁葱葱，到处是灌木、森林，许多恐龙在安祥的啃着树叶，不时发出阵阵鸣叫，一只慈母龙妈妈带着它的孩子在一片矮树丛中享用着“美餐”，突然一只小龙从树林中爬到面前来，我们对小龙爱不释手，最后还是决定让它爬回大森林中去，自由成长。这时一个同学大叫着跑了过来，带我们来到了一片丛林前。呀！是一只阿尔伯特龙与一只剑龙正在大战！只见它们身上都伤痕累累，不一会儿，剑龙就败下阵来，成了阿尔伯特龙的口中之食。
不知不觉就到了黄昏，龙龙们把我们带回了校园，没想到恐龙世界是如此的奇妙啊！这是有意义的一天！同学们都很高兴。

Answer 3

温暖的冬天
每当冬天到来时，在我们小院铁门对面的空地上，小伙伴们经常会围坐在一起，烤火取暖，说说笑笑，这永远是我的一个快乐回忆。
烤火之前，大家先找了一个安全的空地，把一块快石头拿来，堆成一个火灶的形状，然后找来许多木材，搭架在“火灶”上。点燃三两枝细细的木条，小心翼翼地将燃烧的细木条放到灶底，没一会儿，大木条燃烧起来，发出轻微的“啪啪”的声音，不久，原来的小火变成了熊熊大火，我们高兴得手舞足蹈。
“噼啪、噼啪”，从火堆里不时飞跳出碳灰火星，见此情景，几个调皮的小伙伴，找来一堆枯叶，丢进火中，“噼里啪啦”的声音响个不停，火苗窜得老高。“喔哟、喔哟”，小伙伴一阵惊呼，真是太壮观了，差点儿烧着身边大树的叶子。
北风“呼呼”地吹，门卫伯伯一直在一旁看我们生火，当火旺盛的时候，就找来小板凳，坐在火堆边烤火取暖。
回家后，没人批评我，原来老爸还是有宽容之心的哦。
就在这次烤火，我有一个意外收获——在火光下，我看见一块漂亮的白色雨花石，它现在是我书柜的“镇柜之宝”。

Answer 4

佩 服

一天，明代书法家、文学家祝枝山游览西湖，遇到了杭州举人徐子建。徐子建说：“久闻祝兄大名，如雷贯耳。今有一对，请教可否？”祝枝山说：“谈不上请教，你就马伸前腿儿——出蹄（题）吧。”徐子建想，你叫我出蹄（题），不妨就以蹄为题吧。于是吟了上联：“马过桥，蹄擂鼓，咚咚咚。”徐子建一边口中说着，一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳。祝枝山想，好哇，你名为请教，实则打人。来而不往非礼也！便说：“这有何难？下联为‘鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐。’”边说边朝徐子建的头上敲了三下。徐子建非但不生气，反而连声说：“佩服，佩服！”

铁匠铺交响曲

他父亲把一块铁放进炉里，邱麻子拉风箱。“呼——哒，呼——哒……”铁块烧红了，他父亲用钳子夹出来，搁在砧子上。他父亲用小锤一点“丁”，他就用大锤砸在父亲轻点的地方，“当”。“丁——当，丁——当。”当一件铁活快成型时，就不再需要大锤，只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下，“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上，表示这件铁活已经完成。

语文小课堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声，并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对，不仅令徐子建佩服，我们也很佩服。第二篇小短文，“丁——当，丁——当，丁——当”，虽然我们不能亲眼看见，却能凭个人的经验如闻其声，进而由声音联想到形象。从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。

Answer 5

“叮铃铃——”下课铃声响了，同学们忽拉一下作鸟兽散。