Question

小学班主任在班会课上如何开展加强学生心理健康教育的活动

Answer 1

如果说班集体是学生心理健康教育的前沿阵地，那么，班主任则是这个前沿阵地上的组织者和指挥者。

　　（1）增强培育意识，重视了解小学生的心理，确定小学阶段应重点培育的心理品质

　　根据基础性原则和可接受性原则，小学阶段应重点培育的心理品质有：合群、交往、乐学、会学、自信、上进、毅力、耐性、自律、自理。　　

（2）小学班主任进行心理健康教育的途径和方法　　

　　要结合小学生的心理特点，在对他们实施心理健康教育时注意开展丰富多彩的活动，在生动有趣的活动中让学生受到教育。如故事法，游戏法，表演法，娱乐法，主题班会，行为指导法等。

Answer 2

如果是高年级学生，可以让他们分工，有的根据班会课内容收集资料，有的把资料制作成课件，在班会课上放。学生对自己制作课件很感兴趣，而且也很符合学生的心理，容易接受。

Answer 3

《彩虹积极心理素质训练教学资源》，相当不错，主题系统包括情绪、同伴、家庭、人格、学习、感恩等主题，游戏趣味，操作简单。

Answer 4

结合他们的亲生经历来说，或者确定一个主题，先让他们自己来谈，注意要创造一个好的气氛。

Answer 5

百度一下

如有疑问，可以通过下面方式联系我：
①【继续追问】我
②把此问题链接【百度HI】或【百度消息】或【E-mail】给我