Question

学校怎样才能提高体育课的教学质量？

Answer 1

体育课是中小学学生的必修课程，是体育教学的基本组织形式，学校领导要认真贯彻执行国家教委颁发的《课程计划》和《中小学体育教学大纲（试行草案）》，要结合学校的实际情况，制订各年级学年和学期的教学工作计划，努力提高教学质量。

体育教师在教学中要负起主导作用，具体表现在备好课、教好课和不断改革教学方法。

要建立严格的考勤和考核制度。学生在全学期缺课超过体育课总时数1／３者，不予评定成绩。成绩达不到良好者，不能评为“三好”学生。体育课应作为决定升留级的学科之一。学生因病残免试体育，需经医生证明，体育教研组审核同意，教导处批准。

体育课教学要进行改革。从教学内容到教学方法，都要适应学生的特点，提高学生上体育课的兴趣。但改革，要符合体育课的目的要求。近年来不少学校把“迪斯科舞”引进体育课，认为是体育课的改革和创新。虽然“迪斯科舞”对锻炼身体有一定好处，但是把它作为体育课教材就不一定合适。因为：第一，这种舞蹈音乐节奏强烈、刺激性强，容易诱发学生感情，有时难于控制。而且跳了以后会影响下堂课的学习。学校是教育机关，不仅要考虑锻炼价值，还要考虑教育因素。第二，舞蹈只是体育教材中的一个项目，所占比重甚小。我国是多民族国家，有很多优美奔放的舞蹈，不如选择我国民族形式的舞蹈，更有利于向学生进行爱国主义教育。第三，强烈的“迪斯科”音乐，不仅会影响在操场上的其他班级上体育课，而且会影响全校学生上课。

总之，体育课的教学改革，应考虑这门学科的目的要求、学生的特点以及它的教育作用。