
雅思写作如何提高
本人现在着急出成绩,考了三次都是6.5,写作5.5,急求写作提高的方法,学生党,之前报过培训班没用,也没钱再上培训班了。有什么具体的方法能让我上6吗?非常感谢。...
本人现在着急出成绩,考了三次都是6.5,写作5.5,急求写作提高的方法,学生党,之前报过培训班没用,也没钱再上培训班了。有什么具体的方法能让我上6吗?非常感谢。
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这个需要较强的逻辑思维精力,地道的英文表达,平时看多看书,多写作。练习出来的。操千曲而后知音。加油 向TA提问官方电话
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我以前也出国也考过,一些小建议。
雅思出题非常随意,不像中国题目那么多花花肠子,你实在不行,就背范文和例句。而且不用专门去背诵那些一堆不认识单词,和那些看起来很牛B的句子,毛用没有,老外不吃那一套。怎么简单、怎么随意怎么来。
这一点和中国考试是完全不同的,老外不会因为你弄个高级语法的句子就觉得你牛B,只会觉得你装B,关键装的还不像。基本上,你写个初升高的作文,没有单词、语法错误就能5分,稍微有点内容就能6-6.5。
雅思出题非常随意,不像中国题目那么多花花肠子,你实在不行,就背范文和例句。而且不用专门去背诵那些一堆不认识单词,和那些看起来很牛B的句子,毛用没有,老外不吃那一套。怎么简单、怎么随意怎么来。
这一点和中国考试是完全不同的,老外不会因为你弄个高级语法的句子就觉得你牛B,只会觉得你装B,关键装的还不像。基本上,你写个初升高的作文,没有单词、语法错误就能5分,稍微有点内容就能6-6.5。
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1.丰富词汇
词汇是语言最基本的要素。如果没有一定数量的单词,就写不好作文。要写好一篇文章,就必须善于从大量的词语中选择和使用最恰当的词语。所以扩展和丰富词汇是写作能力的基础。
2.专注于阅读
为了有效地提高英语水平,必须要有大量的阅读。广泛阅读能开阔视野,丰富知识,增强语感,为写作提供必要的语言材料。作文与阅读相辅相成,相互促进。通过作文,可以更熟练地运用这些东西,更准确地表达它们。反过来,这将有效地提高我们的听力、阅读和理解能力。在泛读的基础上,特别要注意精读一些贴近生活的内容。这些文章应短小、简洁、规范。
阅读一些启发性强、能举一反三,有助于写作的范文是很有必要的。对于那些远离现实生活,句子复杂,意义深奥的文章,则不需要花费太多的时间。
3.加强背诵
读好的文章,不是只要理解就足够了,还要在理解的基础上背诵,才能达到掌握、据为已有的效果。尽可能多地背英语句子,背诵可以培养正确使用语言的习惯,增强语感,从而可以避免生搬硬套地写一些中式英语。
4.收录材料
在广泛阅读中,要注意收集写作中经常使用的各种材料。如果你发现可以丰富自己的表达方式,如单词,句子和段落,应该记录下来并整理。
在练习写作时,可以做出必要的改变,灵活选择。经过反复模仿、练习,一定会提高写作能力。
5.写作练习
写作能力必须通过反复练习才能获得。作文可以从模仿开始,模仿作文应该选择那些语言简单、结构简单的作文。在练习写作时,应该尽量使用所学的单词、短语和句型。这将巩固你在课堂上学到的知识,提高你的写作技巧。
使用语言要准确、清楚,如果你对想用的单词或句子有疑问,停下来查一下。只要多读范文,多练习,持之以恒,写作水平就会逐步提高。
词汇是语言最基本的要素。如果没有一定数量的单词,就写不好作文。要写好一篇文章,就必须善于从大量的词语中选择和使用最恰当的词语。所以扩展和丰富词汇是写作能力的基础。
2.专注于阅读
为了有效地提高英语水平,必须要有大量的阅读。广泛阅读能开阔视野,丰富知识,增强语感,为写作提供必要的语言材料。作文与阅读相辅相成,相互促进。通过作文,可以更熟练地运用这些东西,更准确地表达它们。反过来,这将有效地提高我们的听力、阅读和理解能力。在泛读的基础上,特别要注意精读一些贴近生活的内容。这些文章应短小、简洁、规范。
阅读一些启发性强、能举一反三,有助于写作的范文是很有必要的。对于那些远离现实生活,句子复杂,意义深奥的文章,则不需要花费太多的时间。
3.加强背诵
读好的文章,不是只要理解就足够了,还要在理解的基础上背诵,才能达到掌握、据为已有的效果。尽可能多地背英语句子,背诵可以培养正确使用语言的习惯,增强语感,从而可以避免生搬硬套地写一些中式英语。
4.收录材料
在广泛阅读中,要注意收集写作中经常使用的各种材料。如果你发现可以丰富自己的表达方式,如单词,句子和段落,应该记录下来并整理。
在练习写作时,可以做出必要的改变,灵活选择。经过反复模仿、练习,一定会提高写作能力。
5.写作练习
写作能力必须通过反复练习才能获得。作文可以从模仿开始,模仿作文应该选择那些语言简单、结构简单的作文。在练习写作时,应该尽量使用所学的单词、短语和句型。这将巩固你在课堂上学到的知识,提高你的写作技巧。
使用语言要准确、清楚,如果你对想用的单词或句子有疑问,停下来查一下。只要多读范文,多练习,持之以恒,写作水平就会逐步提高。
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写作5.5说明你的基础还是挺好的,至少大作文不存在结构性的问题(比如跑题,结构混乱等问题),那么为什么不能上6呢?根据经验,9成的考生(如果与你的情况不符,请提供更多信息以便针对性地帮你分析)小作文拖了后腿,大作文可能已经有6分,但是小作文却只有5分;或者大小作文语法小错误太多影响了整体得分。下面针对这两种情况分别分析:
情况1:小作文拖后腿
这可能与我们从小到大没有写过这种题型有关,看上去很简单,但是写出来就不是那么一回事了。其实小作文的写作套路很多。首先是introduction的改写,包括一般改写和结构改写两种,下面通过分析剑桥真题的两篇范文来总结一下改写技巧:
例1(剑8 Test 4, P101):
题目:The graph below shows the quantities of goods transported in the UK between
1974 and 2002 by four different modes of transport.
学生改写(剑8, P168):
The graph illustrates the quantities of goods transported in the United Kingdom by four different modes of transport between the time period of 1974 and 2002.
对比题目和学生改写的introduction 不难发现以下修改:
1. 去掉了below
2. shows 改成illustrates
3. UK 改成全称United Kingdom
4. between 1974 and 2002 增加了the time period of 变成between the time period of
1974 and 2002
这篇考生作文考官给了8 分,可以说是非常高了,但是以上4 处改动大多数增减词汇和替换一些单词,整个句子结构并没有发生太大的变化,所以考官给了评语:
The only thing that would improve this answer is an introduction to the topic that is not so closely copied from the prompt. 相似度太高!为了避免相似度高的问题,我们有必要研究一下考官是怎么写的。请看考官范文,例2:
例2(剑7 Test 2,P53):
题目:The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
考官改写(剑7 Test 2,P164):
The graph illustrates changes in the amount of beef, lamb, chicken and fish consumed in a particular European country between 1979 and 2004.
既然考官认为考生写的例1 范文和题目太像,那么我们再来分析一篇考官写的introduction,看看考官都用到了哪些改写的方法?对比题目和考官改写内容可以发现如下修改:
1. 去掉了below
2. shows 改成illustrates
3. consumption 改成changes…consumed (结构改写)
4. some different kinds of meat(概括性名词)改成beef, lamb, chicken, fish
5. 增加particular 表特指
前两处改写和考生改写完全相同;第4,5两处改写也仅仅是替换或是增加了词汇,整个句子结构并没有发生变化,但是第3 处改写将名词consumption 改成了过去分词consumed 做后置定语,使得句子结构局部发生了变化。由此可见,使句子结构改变的改写更能体现作者的语言组织能力,也更容易获得考官的青睐。
以上是introduction的写作技巧,中间的细节描写段和结尾段都有写作套路,譬如如何突出对比,如何描写变化趋势,如何增加连贯性等等。因为篇幅所限,想了解更多可以追问or add my personal w-chat (ID: albertshannon).
情况2:语法小错误多,导致整体得分不高
解决这个问题,需要专业人士的帮助了,比如在网上找外教批改语法错误,然后自己总结错误,考试时候避免类似错误。语法错误少了,分数自然就高了。
情况1:小作文拖后腿
这可能与我们从小到大没有写过这种题型有关,看上去很简单,但是写出来就不是那么一回事了。其实小作文的写作套路很多。首先是introduction的改写,包括一般改写和结构改写两种,下面通过分析剑桥真题的两篇范文来总结一下改写技巧:
例1(剑8 Test 4, P101):
题目:The graph below shows the quantities of goods transported in the UK between
1974 and 2002 by four different modes of transport.
学生改写(剑8, P168):
The graph illustrates the quantities of goods transported in the United Kingdom by four different modes of transport between the time period of 1974 and 2002.
对比题目和学生改写的introduction 不难发现以下修改:
1. 去掉了below
2. shows 改成illustrates
3. UK 改成全称United Kingdom
4. between 1974 and 2002 增加了the time period of 变成between the time period of
1974 and 2002
这篇考生作文考官给了8 分,可以说是非常高了,但是以上4 处改动大多数增减词汇和替换一些单词,整个句子结构并没有发生太大的变化,所以考官给了评语:
The only thing that would improve this answer is an introduction to the topic that is not so closely copied from the prompt. 相似度太高!为了避免相似度高的问题,我们有必要研究一下考官是怎么写的。请看考官范文,例2:
例2(剑7 Test 2,P53):
题目:The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
考官改写(剑7 Test 2,P164):
The graph illustrates changes in the amount of beef, lamb, chicken and fish consumed in a particular European country between 1979 and 2004.
既然考官认为考生写的例1 范文和题目太像,那么我们再来分析一篇考官写的introduction,看看考官都用到了哪些改写的方法?对比题目和考官改写内容可以发现如下修改:
1. 去掉了below
2. shows 改成illustrates
3. consumption 改成changes…consumed (结构改写)
4. some different kinds of meat(概括性名词)改成beef, lamb, chicken, fish
5. 增加particular 表特指
前两处改写和考生改写完全相同;第4,5两处改写也仅仅是替换或是增加了词汇,整个句子结构并没有发生变化,但是第3 处改写将名词consumption 改成了过去分词consumed 做后置定语,使得句子结构局部发生了变化。由此可见,使句子结构改变的改写更能体现作者的语言组织能力,也更容易获得考官的青睐。
以上是introduction的写作技巧,中间的细节描写段和结尾段都有写作套路,譬如如何突出对比,如何描写变化趋势,如何增加连贯性等等。因为篇幅所限,想了解更多可以追问or add my personal w-chat (ID: albertshannon).
情况2:语法小错误多,导致整体得分不高
解决这个问题,需要专业人士的帮助了,比如在网上找外教批改语法错误,然后自己总结错误,考试时候避免类似错误。语法错误少了,分数自然就高了。
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