Question

父亲的眼神 阅读答案

1.一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
2。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
3.因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
4.我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
5.中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
6.吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
7.夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
8.好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
9.“娃儿，种庄稼也得像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’······”
10. 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
11.第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
12.后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
13.尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，今夜回想起来，仍然控制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我忘不了你的眼神！”

问题：
1.填空
（1）文段是运用第（ ）人称来叙述的。第3--10段是按照（ ） 顺序来记叙的。（2）第6段中画线的句子运用了（ ）和（ ）的人物描写方法。画线句子为：（我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。）
2.第10段中画线句子只运用了那两种表达方式？ 画线句子为：（父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
）
3.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？
4.文段中哪些内容是略写？哪些内容是详写？
5.你是如何理解文题“父亲的眼神”的？
急急急急急急急急··············································

Answer 1

1 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用？
答案：点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。

2 我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！！！”恶狠狠表达了我的什么心理？
答案：不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。

3 你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！”看到这句，你从中悟到了什么道理？
答案：“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成；反之，才可能成功。

4 但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安？
答案：父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……

5 我的心里早已乱成了一锅粥。请揣摩我的心里，写一段表示心理活动的文字。
答案：我这是怎么了？学习不好，地也种不好，还能干什么？这样下去，不是成了废物吗？

秋雪湖作答。希望能够帮助你。

Answer 2

文段是运用第（ 一 ）人称来叙述的。第3--10段是按照（ 顺序 ） 顺序来记叙的。（2）第6段中画线的句子运用了（ 动作描写 ）和（心理描写 ）的人物描写方法。画线句子为：（我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。）
2.第10段中画线句子只运用了那两种表达方式？ 画线句子为：（父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。）记叙，描写。
3.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？
我不想学习，父亲用实践证明做任何事如果不用心都不会做好，用一个眼神激励了我，鞭策着我。
4.文段中哪些内容是略写？哪些内容是详写？
略写:我的后期生活
详写：夏日的炎热、父亲、我的心理、）环境、人物

Answer 3

1.填空
（1）文段是运用第（ 一 ）人称来叙述的。第3--10段是按照（ 顺序 ） 顺序来记叙的。（2）第6段中画线的句子运用了（ 动作描写 ）和（心理描写 ）的人物描写方法。画线句子为：（我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。）
2.第10段中画线句子只运用了那两种表达方式？ 画线句子为：（父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。）记叙，描写。
3.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？
我不想学习，父亲用实践证明做任何事如果不用心都不会做好，用一个眼神激励了我，鞭策着我。
4.文段中哪些内容是略写？哪些内容是详写？
略写:我的后期生活
详写：夏日的炎热、父亲、我的心理、）环境、人物

Answer 4

sss

Answer 5

不晓得