课文是怎样表现吕蒙学识进步的
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蒙乃始就学。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
运用侧面描写的手法,通过对吕蒙和鲁肃的论议,侧面烘托出吕蒙的自信,来表现他学有所进的学习效果,士别三日,刮目相待正面描写出鲁肃对吕蒙的敬意.
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“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
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