Question

小学语文课文怎样用分段符号

Answer 1

每一段的段后用双斜线（//）划分。

1、诗歌是分行写的，所以不能把它每行的换行空格视为一节（自然段），诗歌一般以空行，即隔一行为分节的标志，如《拆举帐篷》、《渔夫和金鱼的故事》等。

2、有些自然段把引入的话或诗歌等“换行空格”写，这样的自然段就不能看成两个自然段。

3、有些文章中人物的对话采用分行空格的形式写，如《诺言》、《心愿》等。按理说应把对缓御盯话划在相应的自然段中，但这对小学生来说太困难了。

同时，不把对话划到相应的自然段中对文章的理解也无影响，因此现在教学中普遍把这样的对话每扰和起一行也算一个自然段，这样使教学简化，效果也好。

4、书信体文章的自然段标序号，我觉得是从问候语开始，称呼与落款、日期不标序号，因为这是相对固定的书信体特有的格式；而问候语和祝颂语因人而异，可能有不同的表述方式，有时不一定只有一个自然段，还可能有两三个自然段甚至更长。

扩展资料：

1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

4、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

Answer 2

提示:这是分大段的,不是小简并自然段,知道吗?如果是自裂带然段就在开头画1,2,3,4,5.........

标准应用1: 再开头画三角. 2:在段尾画//
如: 如:
三角 今天我去上学,我很高兴. 今天,我们去上学//
三角 我们学了语文,数学,英语........ 我们学了语文,数学,英语........//
三角 我很拦源迹高兴. 我们很高兴.//

..

Answer 3

每一段的段后用双斜线划分。
低年级有时，教给学生在每一段的开头表明①②③……

Answer 4

在段后用“//”表示

Answer 5

画//