Question

辩题:青年成才的关键是自身能力，青年成才的关键是外部机遇。

青年成才的关键是自身能力(正方)，青年成才的关键是外部机遇(反方)。 举些青年成才是靠自身能力的例子，或举些青年成才是外部机遇的例子给予反驳(我方是正方，要反驳外部机遇的例子的辩论词) 时间紧迫，请想请各位有心人士帮帮忙。

Answer 1

谢谢主席！主席、评委、对方辩友、各位观众大家好！8 {6 R1 ]1 ?1 U0 E
很高兴能够就青年成才的关键在于自身能力还是外部机遇这一辩题与对方辩友展开讨论。
. I) v/ O! P5 _3 t1 i; e; E正所谓不知其意，不明其理。首先让我们一起来看一下辩题中的几个概念。青年主要是指15到30岁左右的人生阶段。人在这一阶段智力发育水平，知识运用，经验认知力等诸多方面都逐渐达到巅峰，形成了在知识、专业技能方面的一定储备，完成了才学、认识、操纵技能等的提高。成才，成为有才能的人。具体而言是指在知识专业技能，认识，操纵技能，感知力等方面有储备并能在生产生活中运用上述技能的人，成才强调的是一个过程！关键指事物最关紧要的部分或转折点，对情况起决定性作用的因素。自身能力则包括两点：一是自身对外界的科学认同并形成知识储备；二是自身对外界的驾驭技能，两者反映的都是自身适应外界的结果，也可以理解为人做事所必须的主观条件。而外部机遇则是，外部所存在的契机、时机或机会，通常被理解为有利的条件和环境。; q* ]2 V* [# f6 s8 n# U% f
而我方之所以认为青年成才的关键在于自身能力，理由如下：
0 O0 N- W5 }5 I" j. u) \) g6 W首先，从个人能力来看，个人能力是主体的拥有，而个人成才与否的决定性导因主体本身。一个人若要成才，他需要不懈的努力，艰苦的奋斗，以及对机会的把握等等诸多方面。真正决定一个人成才的，不是那外面世界的美好，而是那颗永不放弃的心。 p; M; \6 v) T0 L0 X
其次，外部机遇具有极大的未知性和可变通性，虽然能在一定程度促使能力提升，但决定不了成才，还是自身能力决定成才。比尔盖茨从小生活富裕，爱迪生却有一个贫困的童年，达芬奇在文艺复兴的欧洲缔造辉煌，唐伯虎却在传统的东方古国点了秋香。不同的环境，不一样的机遇，为什么却都成了才？因为他们自身的努力和对机遇那种灵敏的把握，同样一片绿叶，你眼里看到的只是叶子，我眼里看到的是生命的期望；同样一块石头，我眼里只是一块顽石，他眼里却是无限的欣赏。老师的确为我传道授业解惑，但是决定性却是我是否认真学习的思想。机遇本就是环境的一部分，能力好的人能将逆境变为机遇，能力差的人，纵使是无上佳境，也只能千古江山空余恨。机遇虽是不可或缺，影响巨大，但真正的决定者还是自身能力。
5 o& A6 }: ~8 D: c( q/ t( W$ X' [再次，从成才的过程来看，本就是一个人能力的累积过程，能力提升到一定程度就是成才，人自身能力本就是成才的直接导因。而外部机遇也只能通过自身能力来影响成才，个人能力的量变是成才质变的决定性条件，外部机遇作用的确是极大，但却始终只能默默来去，淡淡影响，终决定不了什么。但能力提高到了质变的一刹那，我们却随之而变，成才本质所在是个人能力，其决定作用也就不言自明了。于是我方坚持认为，青年成才的关键在于自身能力6 s( [7 o1 q% j+ J- k& f
其实，我们今天的这个辩题，不是要求大家去忽视什么，不是让你不去看外面的世界。我们要告诉大家的是，虽然机遇很重要，现实很残酷，但它只是你人生的一个背景和陪伴，你自己的命运，其实还是把握在你自己的手里。外面的世界很美好，但你人生的画笔还是要你自己把握，自己的手才能绘出属于自己的美丽蓝天

Answer 2

很多啊，古代的画荷花的王冕，牧童出身，自己坚持不懈抽空就画后来成为大画家(小学课文……)。狄仁杰，拿破仑，不用我多介绍了吧?近的，美国石油大亨洛克菲罗，比尔盖兹……
这道辩题正方必胜要注意的是强调一点:即自身能力即包括敏锐的机遇嗅觉、善于发现机遇的睿智目光和创造机遇的卓越能动性!
另祝辩论成功~