Question

请问怎么理解平均分？

交流一下想法

Answer 1

平均分与平均数不同，是分物时所用的一种思想。指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。在分物的时，尽可能地把要分的物数按照要求分的份数分完，而且使到每份所分得的数量都相等。

平均分是整数除法的基础，理解好平均分对整数除法意义的理解很有帮助。


平均分的产生：在人们分物的时候，常常要求做到“公平”，为了公平而因而要求在“分”的时候，要“分”得“同样多”。“平均分”由此而产生。平均分的思想：平均分与平均数不同，是分物时所用的一种思想。指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。平均数就是把所有的数字相加然后除以数字的个数，然后就可以得出平均数了，当然这个是最基本的算术平均。再一个就是加权平均数，把所有的分数乘以对应的权数然后全部加起来，再除以所有的权数之和就可以得出加权平均数了。

Answer 2

就是高分往低分上补，求出来的值是所有数的平均。平均分可以用来考量自己分数在所有分数的位次，如果低于平均分就要加油了！平均分的影响因素有人数 总分，以及高分与低分。

Answer 3

大家好！我是小丘老师，上一节课中我们简单的学习了一下平均分的知识点，而在这一节课中我们将进一步来学习平均分的知识点，在这一节课中小丘老师希望大家能够多花一点时间去学习掌握，将这些内容全面吃透！如果大家对平均分基础知识点还不是很了解的孩子，可以回到前面一节课中，看看平均分的基础知识，掌握好的孩子，下面我们就来进一步学习平均分吧！
一、复习旧知，激趣引新
（一）哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（二）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（一）解读题意
（二）感知不同分法
（三）提炼不同分法的共通
三、巩固练习
（一）基本练习
（二）提升练习
（三）思考：这两道题有什么相同和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
好了，通过这一节的深入理解平均分的知识点之后，相信孩子们都已经很好的掌握了这一节的内容了吧！但是单单是这样还不够的哦，大家还是得要在课后好好练习一下这一节的内容哦，才能更好的掌握这一节的知识点呢！

Answer 4

平均分怎么运算

Answer 5

大家好！我是小丘老师，上一节课中我们简单的学习了一下平均分的知识点，而在这一节课中我们将进一步来学习平均分的知识点，在这一节课中小丘老师希望大家能够多花一点时间去学习掌握，将这些内容全面吃透！如果大家对平均分基础知识点还不是很了解的孩子，可以回到前面一节课中，看看平均分的基础知识，掌握好的孩子，下面我们就来进一步学习平均分吧！
一、复习旧知，激趣引新
（一）哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（二）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（一）解读题意
（二）感知不同分法
（三）提炼不同分法的共通
三、巩固练习
（一）基本练习
（二）提升练习
（三）思考：这两道题有什么相同和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
好了，通过这一节的深入理解平均分的知识点之后，相信孩子们都已经很好的掌握了这一节的内容了吧！但是单单是这样还不够的哦，大家还是得要在课后好好练习一下这一节的内容哦，才能更好的掌握这一节的知识点呢！