小学数学考试教案怎么写
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首先要列举出教学目标、教学重难点、以及教学过程。如下
一、教学目标:
知识与能力目标:学生理解……概念;掌握……的计算方法,并能够运用…… 解决简单的生活实际问题;探究并总结归纳……的思路\特点\技巧。
过程与方法目标: 学生通过观察……,了解……的特征,培养学生认真观察的 良好习惯;学生通过测量\实验\动手操作的形式,深刻理解…… 的含义\规律\方法,提高学生的实践能力;通过讨论\归纳 ……, 学生掌握了……,促进学生形成独立思考的品质,树立合作意识。
情感态度与价值观目标: 激发学生学习……的兴趣,形成严谨的思维习惯;养成积极参与讨论的好习惯,逐渐形成数形结合的意识;学生体会到数学的严谨性与条理性的魅力;体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点:
教学重点:转述知识与能力目标。
教学难点:转述情感态度与价值观目标。
三、教学过程
1.导入新课:通过故事导入、事例导入、谜语导入等。
2.讲授新课思路:通过活动,直观教学初步感知。教师引导,学生探究,深入理解数学概念、性质、规律。对比,难点讨论,掌握重点知识。
3.练习巩固:通过计算题、拓展题等。
4.总结作业:教师自主总结:好,同学们,我们今天学习了……内容。
5.师生互动总结: 师:请一位同学来分享一下你今天的收获。
生:我今天学会了…… 师:非常棒!这位同学总结得非常全面,请坐。
6.作业:以实践性、开放性作业为主。
一、教学目标:
知识与能力目标:学生理解……概念;掌握……的计算方法,并能够运用…… 解决简单的生活实际问题;探究并总结归纳……的思路\特点\技巧。
过程与方法目标: 学生通过观察……,了解……的特征,培养学生认真观察的 良好习惯;学生通过测量\实验\动手操作的形式,深刻理解…… 的含义\规律\方法,提高学生的实践能力;通过讨论\归纳 ……, 学生掌握了……,促进学生形成独立思考的品质,树立合作意识。
情感态度与价值观目标: 激发学生学习……的兴趣,形成严谨的思维习惯;养成积极参与讨论的好习惯,逐渐形成数形结合的意识;学生体会到数学的严谨性与条理性的魅力;体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点:
教学重点:转述知识与能力目标。
教学难点:转述情感态度与价值观目标。
三、教学过程
1.导入新课:通过故事导入、事例导入、谜语导入等。
2.讲授新课思路:通过活动,直观教学初步感知。教师引导,学生探究,深入理解数学概念、性质、规律。对比,难点讨论,掌握重点知识。
3.练习巩固:通过计算题、拓展题等。
4.总结作业:教师自主总结:好,同学们,我们今天学习了……内容。
5.师生互动总结: 师:请一位同学来分享一下你今天的收获。
生:我今天学会了…… 师:非常棒!这位同学总结得非常全面,请坐。
6.作业:以实践性、开放性作业为主。
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