Question

求代数式练习题，附答案 （ 过程） 初一

Answer 1

1．把与数量有关的简单语句用代数式表示出来．

　　2．根据已知的特殊的数量关系探索出某些具有一般性规律的关系式．

　　例 设甲数为a，乙数为b，用代数式表示甲、乙两数的平方的差是________．

　　【解析】 甲、乙两数的平方分别是a2和b2，甲、乙两数的平方差就是a2-b2，

　　答案是：a-b．

　　在线检测

　　1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克．

　　2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米．

　　3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________．

　　4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________．

　　5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为 a的正三角形，则剩下的面积为________．

　　6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要______元．

　　7．如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完路程为9千米的路，那么需_______小时．

　　8．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速度栽树绿化，如果第一年植树绿化是a公顷，那么，到第三年的植树绿化为_______公顷．

　　9．我们知道：

　　1+3=4=22；

　　1+3+5=9=32；

　　1+3+5+7=16=42；

　　1+3+5+7+9=25=52．

　　根据前面各式规律，可以猜测：

　　1+3+5+7+9+…+（2n-1）=________．（其中n为自然数）．

　　10．解释代数式300-2a的意义．

　　3．2 代数式（答案）

　　1． 2．a+6 3．40%x 4．10y+x 10x+y

　　5．a2- ab 6．

　　7． 8．a（1+10%）2 9．n2 10．略

Answer 2

1．把与数量有关的简单语句用代数式表示出来．

　　2．根据已知的特殊的数量关系探索出某些具有一般性规律的关系式．

　　例 设甲数为a，乙数为b，用代数式表示甲、乙两数的平方的差是________．

　　【解析】 甲、乙两数的平方分别是a2和b2，甲、乙两数的平方差就是a2-b2，

　　答案是：a-b．

　　在线检测

　　1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克．

　　2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米．

　　3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________．

　　4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________．

　　5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为 a的正三角形，则剩下的面积为________．

　　6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要______元．

　　7．如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完路程为9千米的路，那么需_______小时．

　　8．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速度栽树绿化，如果第一年植树绿化是a公顷，那么，到第三年的植树绿化为_______公顷．

　　9．我们知道：

　　1+3=4=22；

　　1+3+5=9=32；

　　1+3+5+7=16=42；

　　1+3+5+7+9=25=52．

　　根据前面各式规律，可以猜测：

　　1+3+5+7+9+…+（2n-1）=________．（其中n为自然数）．

　　10．解释代数式300-2a的意义．

　　3．2 代数式（答案）

　　1． 2．a+6 3．40%x 4．10y+x 10x+y

　　5．a2- ab 6．

　　7． 8．a（1+10%）2 9．n2 10．略

Answer 3

1．把与数量有关的简单语句用代数式表示出来．

　　2．根据已知的特殊的数量关系探索出某些具有一般性规律的关系式．

　　例 设甲数为a，乙数为b，用代数式表示甲、乙两数的平方的差是________．

　　【解析】 甲、乙两数的平方分别是a2和b2，甲、乙两数的平方差就是a2-b2，

　　答案是：a-b．

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　　1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克．

　　2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米．

　　3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________．

　　4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________．

　　5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为 a的正三角形，则剩下的面积为________．

　　6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要______元．

　　7．如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完路程为9千米的路，那么需_______小时．

　　8．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速度栽树绿化，如果第一年植树绿化是a公顷，那么，到第三年的植树绿化为_______公顷．

　　9．我们知道：

　　1+3=4=22；

　　1+3+5=9=32；

　　1+3+5+7=16=42；

　　1+3+5+7+9=25=52．

　　根据前面各式规律，可以猜测：

　　1+3+5+7+9+…+（2n-1）=________．（其中n为自然数）．

　　10．解释代数式300-2a的意义．

　　3．2 代数式（答案）

　　1． 2．a+6 3．40%x 4．10y+x 10x+y

　　5．a2- ab 6．

　　7． 8．a（1+10%）2 9．n2 10．略

Answer 4

1．把与数量有关的简单语句用代数式表示出来．

　　2．根据已知的特殊的数量关系探索出某些具有一般性规律的关系式．

　　例 设甲数为a，乙数为b，用代数式表示甲、乙两数的平方的差是________．

　　【解析】 甲、乙两数的平方分别是a2和b2，甲、乙两数的平方差就是a2-b2，

　　答案是：a-b．

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　　1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克．

　　2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米．

　　3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________．

　　4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________．

　　5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为 a的正三角形，则剩下的面积为________．

　　6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要______元．

　　7．如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完路程为9千米的路，那么需_______小时．

　　8．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速度栽树绿化，如果第一年植树绿化是a公顷，那么，到第三年的植树绿化为_______公顷．

　　9．我们知道：

　　1+3=4=22；

　　1+3+5=9=32；

　　1+3+5+7=16=42；

　　1+3+5+7+9=25=52．

　　根据前面各式规律，可以猜测：

　　1+3+5+7+9+…+（2n-1）=________．（其中n为自然数）．

　　10．解释代数式300-2a的意义．

　　3．2 代数式（答案）

　　1． 2．a+6 3．40%x 4．10y+x 10x+y

　　5．a2- ab 6．

　　7． 8．a（1+10%）2 9．n2 10．略

Answer 5

1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克．

　　2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米．

　　3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________．

　　4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________．

　　5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为 a的正三角形，则剩下的面积为________．

　　6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要______元．

　　7．如果陈秀娟同学用v千米/时的速度走完路程为9千米的路，那么需_______小时．

　　8．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速度栽树绿化，如果第一年植树绿化是a公顷，那么，到第三年的植树绿化为_______公顷．

　　9．我们知道：

　　1+3=4=22；

　　1+3+5=9=32；

　　1+3+5+7=16=42；

　　1+3+5+7+9=25=52．

　　根据前面各式规律，可以猜测：

　　1+3+5+7+9+…+（2n-1）=________．（其中n为自然数）．

　　10．解释代数式300-2a的意义．

　　3．2 代数式（答案）

　　1． 2．a+6 3．40%x 4．10y+x 10x+y

　　5．a2- ab 6．

　　7． 8．a（1+10%）2 9．n2 10．略