Question

幼儿园开展元旦活动的意义

Answer 1

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做 准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究 欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了， 特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认 识新年――迎接新年――庆祝新年”三个环节入手，通过组 织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼 儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、 制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开 联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预 设方案如下： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动二、儿歌：新年到 通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新 年的快乐。 整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时 给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参 与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游 戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗，时而安静井然， 时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园 同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完 成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。 这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、 理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断 努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼 儿教师这一角色！
新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做 准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究 欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了， 特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参