高中选择文理科非常重要，应该怎么选择？
文理分科可以称得上是高中生做的第一次比较重要的选择，很多家长也因为到底选文还是选理头疼不已。为此我简单地说一下我的看法，希望对大家有所帮助。
第一、兴趣是很重要的，很多事情，一旦我们产生了兴趣，就会特别关注这件事，并且觉得这件事会给我们带来很多乐趣。当然学习也是一样了，无论是选文还是选理，兴趣是很重要的，如果你对某个学科特别的感兴趣，那就可以考虑选择这个学科所在的文或理即可，这样你会觉得学习是种乐趣，你的高三会变得多姿多彩。
第二、几乎每个人从小到大都会有一个奋斗目标，也就是我们的理想。选择和自己理想特别相关的学科，也是很有促进学习的作用。比如你从小特别喜欢写作，未来想当记者、编辑之类的，那肯定优先选择文科。而如果你从小的理想就是当医生、工程师，那不用多说，肯定是选理科。所以你的理想对选择文理也很关键。
第三、看看自己的优势在哪儿，这点也是很重要的，如果你的数学成绩很好，文科成绩也不错，自己本身对理工类的没有什么兴趣，那就可以选文科。后期肯定会成为文科中的佼佼者，为什么这么说呢？因为多数学文的同学都是逻辑思维稍弱一些的，数学成绩一般不太好。如果文史类科目和那些同学差不多成绩，而数学却比他们好，那很自然就成为佼佼者了，反之也是一样的。
第四、整体看一下自己的文综、理综成绩的排名，具体问题具体分析，看看自己到底哪个学科更有竞争力。俗话说要扬长避短，扬长简单说就是文科强的选文，理科强的选理。避短那就是一定要避开自己很明显的弱势学科，文科弱的选理，理科弱的选文。因为成绩本身就反映了很多问题，比如你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
第五、要看未来自己的职业规划，把握住社会发展的趋势还有就业方向。这时候家长可以和孩子一起，找出孩子以后大致想要报考的大学专业，并逐步引导孩子了解这个专业。多看看整体社会的发展趋势，了解一下社会到底需要什么样的人才。
短期看选文理是为了突出自己的优势学科，更便于高考考出好成绩，读一个好大学。长期看的话，选文理其实就是为了提前规划好自己的职业发展方向，只有提前选好了大学要读的专业，才给未来的工作打好了坚实的基础。最后，家长不要阻挠孩子的选择，只要做好引导，让孩子自己选择就可以了，因为任何事情都有它的正反面和优劣势。
文理科选择应当注意的七个因素：
因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果bai你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。
因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。
因素3：潜力。了解学生各科成绩后再做有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注"拉分学科"，这在文理科选择中非常重要。
因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变得多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心地投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。
因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科;同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低;而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。
因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思地去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。
建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：
1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。
5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
有时候，选择大于努力！
高中每一个选择，都显得很重要，尤其是高一下学期的文理科选择。
新高考叫停后，我们最终还是要面对“文、理”二选一的局面！
那么到底应该如何选？别大意，如果选错了，浪费的是三年的努力！
01、数学差，不代表你理科差
一直以来都有这样一个误区，那就是，数学差的学生就以为自己理科很差！
其实我想告诉你的是，数学差，不代表你的理科就很差！
作为三大主科之一，不管你报文还是选理，都躲不过去数学这道坎！
而且我想说的是，数学是目前高考中最拉分的学科，你要能考得好，绝对会是你考场上的一大利器！
所以，在选择文理的是，首先放弃数学这个干扰项，从其他的优势学科看起！
怎么做横向对比：文、理科目选两科，付出一样的努力，成绩和效果较好的学科，正是你潜力和特长所在；
这个可以作为你的一个判断标准！
02、你喜欢讲道理还是喜欢演绎推理
选择任何一个科目，都关系到你的未来职业发展，所以静下心来的时候，你要好好考虑自己！
文科生往往更加感性，思维充满灵感：在文科生眼中，往往一滴水都能看出来整个世界的浪漫，甚至还可以旁征博引，从历史到地理，从各个角度为你陈述他们的灵感！
理科生严谨、善于推理：一滴水在他们眼中可能首先想到的是水分子，甚至能够推演到他们的稳定性，结构性以及构成！
可以这么描述文、理的思维，文的思维：一点到面，有理有据！理科思维：由面到点，层层剖析！
03、成绩是最好的依据，先别想兴趣
每个老师都会说：选择你感兴趣的！
然而，高一一年对于大多数学生来说，时间过短，他们难以做出准确的判断！
另外这种说法，本身就带有迷惑性，和隐蔽性！什么叫做兴趣？
高中生的兴趣，可能三天两头的变来变去！所以，这种说法不可靠！
那么应该以什么为依据？
你的最近三个月以上的成绩！
将你高一的9门学科成绩，好好保存下来，数量越多越准确！选择文理科的时候，将它们按时间顺序排好！
你就会清晰看到你每科成绩的变化趋势！
成正增长的科目，就是你的潜力科目，也就是你真正感兴趣的科目。
一直在往下降的成绩，这需要你好好反思一下，想想有没有努力，如果真的努力，就证明你不太适合！
用成绩数据说话，有的时候比你靠主观猜测更加真实！
你的这个问题有点落伍了，最新的选科分科已经不是简单地按文理来分科了。现在实行的是3＋1＋2的制度，3指的是语英数，三课是必修的。数学也不像以前一样，偏向文科生，就是文科生的数学相对会容易一点，而是所有学生都一个难度，一张试卷，没有难易之分了，所以文理分科实际已经不存在了。1指的是物理、历史必选一科，如果要说文理有区别的话，那么选物理就偏向于理科，选历史就偏向于文科吧。最后的2指的是政治、化学、地理、生物，任选两门，因此就会产生很多不同的组合方式。
所以主要区别就在1＋2，其中，物理、化学、生物的组合方式，就被称为纯理科配置；历史、政治、地理的组合方式，就被称为纯文科配置，其实地理根本上也属于理科科目。另外还有很多种组合方式，合计有12种之多。不过，没有选的两科，也是要通过合格考试的，跟初中阶段的生物、地理有点相似。
如果从学生本身的实际出发，需要考虑自身的成绩和兴趣两个方面。其实，学生有兴趣的科目，未必是他成绩最好的科目，而成绩好的科目，也未必是他有兴趣的科目。如果两者可以统一，那自然是最好的了，如果产生不同步，那就要有所取舍了，不论怎么选择，都是有道理的。
这个时候，还要结合考虑学生的成绩在所有考生中的位置，因为有些科目，你的成绩看起来不错，有可能是因为本身这个科目就容易学，很多学生学得都不错，其实你在考生中的名次并不高，反之，有些科目，你的成绩看起来不好，可能是因为这个科目本身就难学，很多学生都学不好，而你在其中的名次其实并不低。特别是“2”科目，算的不是绝对的分数，而是等级分，就是按你在所有考生中的名次来评分的。当然，现在不可能跟所有考生比较，你可以跟本校的学生比较，看看自己这“2”科在全校的位置。
以上这些，老黄觉得都还算正常，接下来是关系到将来高中填报志愿的问题。很多学校很多专业，在录取时，都有学科的限制，当然也有学科成绩的限制。所以你要考虑自己将来要学什么专业，就要报相应的学科，而且要取得好成绩，才能上好的学校。很简单的，比如你要学医，最好就学“理化生”，你要学法律，政治肯定是必不可少的，最好还要修历史等。不细想，这也正常，但细想，我觉得这种限制没什么道理，谁说学理化生的学生就不能走出法律天才？政史地的学生就不能出现名医呢？不应该把人才在各行各业的流动人为僵化起来。当然，如果你选读了理化生，最后却想成为一名法官或者律师的话，你大可以在大学里双修法律，就是要学的东西多了一些，其实这并不是问题。
而大学要选修什么专业，又跟你的家庭的社会背景有一定的关系。当然，我不是鼓励你却依赖家庭背景，但这却是实实在在存在的，不能忽视。如果你家里三世从医，就有很多医学界的资源，你偏要去学法律，那可能就要从零做起，自己做好这个心理准备，勇于挑战是好事，将来不要后悔就好。或者你家累世从商，你却偏偏要去搞艺术，那么你的艺术之路可能就会比那些家庭背景有很多艺术方面的资源的，困难很多，自己选择的，自己负责，就可以了。
上个月，我刚去参加了高中选课的家长会，学校的建议是尽量兼顾文理科，比如你选物理，最好就选一个政治，你选了历史，就好也选一下化学，这样将来高考填报志愿的面就会大很多。老黄听着听着，就不想继续听下去了，因为老黄似乎穿越到了国足分析出线形势的现场。
老黄对自己孩子的建议是，你就按自己有兴趣的选，其它啥也不用考虑。将来到大学，再做打算，因为我们是有计划让她将来读研攻博的。
现在如果你不是新高考的省市，那么，根据你的情况，我觉得你没什么纠结的，就选择传统意义的文科，因为，你的理科均不及格，而其余的政史地属于中等，所以，从目前的现实看来，显然选择文科较为合适。
高中生
从学文科来讲，必须对几个学科的基础知识掌握好，并加深记忆。然后，文科必须进行认真的梳理，建构学科知识体系网络。只要自己动手亲自通过思维导图或者图表等方式把学科知识形成自己的逻辑联系。然后，必须多次重复的复习巩固，记住必须用多次的反复复习，结合练习，不断将输入知识与输出知识的联系，这样形成自己的学科理解，在高考场上必然会考出较好的成绩来！
高中生
同时，保持语文和数学学科的优势，注重英语的提升，强化单词量的积累，常用句式的掌握，作文模板建构，形成自己的套路，结合前文分析的政史地几个学科的学习方法，积极主动的学习，利用好整块时间和碎片时间，全力投入学习科学备考之中，那么，高考就会考出自己的理想成绩！
高中生
俗话说“学好数理化，走遍全天下。”但随着社会的发展，文理科的界限变得没有那么明显了。比如室内设计除了要掌握物理、数学的知识外，绘画，艺术审美能力也要提高。文科除了传统的文职等，教育也在跟互联网、新媒体不断结合，未来社会需要的全方位的人才。所以并不存在学的好的人学理科，笨的人才学文科的情况。
高中生
有的孩子因为不想被班里分出去，所以看好朋友选什么，自己就选什么。或者因为喜欢或讨厌现在的班主任就选择文理科，或者不选文理科。
这样的决定是不经过思考的，也是不成熟的。好的朋友不会因为不在一个班就疏远了联系，忽视了感情。老师固然对学生的成长过程有重要的影响，但是却不能决定学生的未来。更何况最后在选择表上签的孩子自己的名字，每个人都要为自己的决定负责。如果你觉的理科一点都不用背诵的东西，那你就大错特错了！
高中生
化学生物书上的知识点非常多，从公式到实验细节，一个也不能记错。英语单词和作文也要积累，剩下的时间还要进行一次又一次的练习和计算。其实文科的东西虽然看起来要背的很多，但是在充分理解知识的基础上，掌握知识框架和背诵方法后，还是可以背下来的。
