在探究微生物生长于水分的关系的实验中,一位同学设计了如下的实验步骤
在探究微生物生长于水分的关系的实验中,一位同学设计了如下的实验步骤⑴将三只培养皿分别标以A、B、c。⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内。⑶在B培养皿内的面包片上滴几...
在探究微生物生长于水分的关系的实验中,一位同学设计了如下的实验步骤
⑴将三只培养皿分别标以A、B、c。
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内。
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水
(4)在c培养皿内放水。 展开
⑴将三只培养皿分别标以A、B、c。
⑵把两片等大的面包分别放在A、B培养皿内。
⑶在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水
(4)在c培养皿内放水。 展开
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研究原核微生物(包括真核酵母菌)生长与水分的关系没有太大意义。一般的微生物都是在水分越多的地方水分越好,液体培养基里面的水分最多,一般在液体里面生长也最好了。所以对于普通微生物来说
当然对于某些真菌可能不一样,具体我没做过,想想蘑菇之类的,像植物一样,所以可以研究一下水分与其生长的关系,但这个实验设计也有问题,因为你没考虑水里面的盐离子对微生物的影响,如果只加蒸馏水的话,造成低渗的情况,对生物生长也不好。
其实你可以把这个实验设计成空气湿度对微生物的影响比较好,不管对真菌还是其他固体培养的微生物都有意义,当然要对培养环境加湿,再用湿度计控制湿度。当然如果你有人工气候培养箱的话就可以直接设定湿度了。
当然对于某些真菌可能不一样,具体我没做过,想想蘑菇之类的,像植物一样,所以可以研究一下水分与其生长的关系,但这个实验设计也有问题,因为你没考虑水里面的盐离子对微生物的影响,如果只加蒸馏水的话,造成低渗的情况,对生物生长也不好。
其实你可以把这个实验设计成空气湿度对微生物的影响比较好,不管对真菌还是其他固体培养的微生物都有意义,当然要对培养环境加湿,再用湿度计控制湿度。当然如果你有人工气候培养箱的话就可以直接设定湿度了。
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