初一上册语文期中卷
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考试初一语文试卷
一、基础知识及运用(22分)
l、知识积累：(8分)
“书中自有黄金屋”，一点不假。通过这学期的语文学习，我们看到了一个广阔多彩的
语文世界。“______________，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈：我们与南
朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，______________”的有趣生活，在月光下走进
幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，______________”的琴声与长啸，
聆听刘长卿在暮色中“______________，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡
之夜，耳畔是“______________，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，
同赴边塞，“故园东望路漫漫，______________。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪
宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“有约不米过夜半，______________。”的寂寞时光。同时也
不得不为“自是指物作诗立就”的仲永最终成为“______________”而长叹！
2、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)
悚然( ) 炽痛( ) 怪dàn( ) shàn( )笑
3、下列句子中没有别字的一项是(2分)
A．友谊是最神圣的东西，值得特别推祟和赞扬。
B．春风沉醉，这是一幅多么让人心弛神往的画面啊。
C．他的喉咙肿涨着，声音是低哑的。
D．大概是因为反复排练的缘故，这次演出获得了圆满成功。
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)
A．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
C这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
5、下列句子中没有语病的一句是( )(2分)
A．同学们应该端正学习计算机网络知识的目的。
B．我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
C．中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
D．今天如果要是工作不努力，明天就会努力找工作。
6、名著导读：(2分)
法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是______________； 这本书是______________，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“______________”。我们学过其中的一篇课文叫做______________。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
7、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。(2分)
为积极参与“三城同创”(三城：园林城、卫生城、文明城)活动，争创和谐校园。我校进
行“校园文化建设——创温馨和谐校园”活动。请你结合你班实际写一条班训。
______________________________________________________________________
8、仔细观察右边一幅漫画，说说
它的讽刺意义。(2分)
这幅漫画的讽刺意义是：
____________________________
____________________________
二、古诗文阅读(14分)
9、阅读下面一首唐诗，同答问题。(5分)
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?
(1)诗的前两句，描绘了一幅优美的风景画，画中分别描写________、________、________
和________四种景物，突出了它们________________的特点。
(2)这首诗作于杜甫入蜀以后，从第四句中的“归”可以看出，全诗抒发了作者怎样的感情?
阅读下面文言文，完成10——13题(10分)
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解
狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子
之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子
闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
10、解释下面加点词的含义： (2分)
(1)、国人称善焉( ) (2)、非问臣之仇也( )
(3)、晋平公问于祁黄羊曰( ) (4)、祁黄羊可谓公矣( )
11、下列句子语气不相同的一项是( )(2分)
A、解狐非子之仇邪? B、其谁可而为之?
C、学而时习之，不亦说乎? D、孤岂欲卿治经为博士邪!
12、用现代汉语写出下列句子的意思：(2分)
午非子之子邪________________________________________________________
13、请你结合文中事例，评价文中人物祁黄羊。
________________________________________________________________________
三、现代文阅读：
阅读下面一段文章，完成14—21题(24分)
(一)落雪之声火如雷
(1)在人们的印象中，落雪好像是无声无息的，尤其是落在水中。但是关于落雪的最新声学研究却有了惊人的发现。
(2)长期以来，科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的，但是却没有人去查找
其中的奥秘。直到六年前的一个雪天，美国物理学家克鲁姆博士在弗吉尼亚的劳克城，将声纳的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究，才解开了谜团。此后，克鲁姆又对落雪声音进行了长时间的研究，他发现，雪花落到水面上时，其声响是长而尖的，只不过这种声响的频度太高了，人类的耳朵几乎不可能觉察，但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋”的。具体一点说， 这些动物听到的是一种人类听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音，还有点像是雷雨打雷时那种长而略尖的雷声。
(3)克鲁姆还专门就此问题与普罗斯伯雷蒂教授合作写了一篇论文。克鲁姆在论文中说，
落雪可以将水下高频声响的声强增大30分贝，即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响。普罗斯伯雷蒂解释说，空中飞舞的雪花实际上充满了空气，在雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响。这种声响的频率在50——200千赫兹之间，许多水下动物可以听到这一频段的声响，而人类可以听到的声音却在20千赫兹以下。
(4)关于落雪对利用声纳进行水下探测的影响，生物学家代姆最有发言权，他每年秋季都要在昌达拉尔河用声纳探测大马哈鱼。他说，在正常情况下声纳设备可以探测到一条大马哈鱼的轮廓，但是在下雪时，声纳探测器的整个屏幕儿乎都是黑的，就像是有人在屏幕上洒上了胡椒粉，声纳发出的探测声波简直没有办法探测山水下的东西。(选自《语文报》，有删改)
14、第(3)节画线句子“即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的
声响”在表达上有何作用?(3分)
答：________________________________________________________________________
15、依据第(2)节的内容，简要概括雪花落入水中的声音所具有的特点。(2分)
答：________________________________________________________________
16、雪花落入水中对海豚等水里的动物来说，为什么会产生“大如雷”的声响?(2分)
答：________________________________________________________________
17、综观全文，概括出第(1)节画线句子中“惊人的发现”所包含的具体内容。(3分)
答：________________________________________________________________
(二)洁白的木槿花
一到夏天，院子里的术槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定同答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说： “我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说： “行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，
安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说： “这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天人的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来： “我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
18、第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好
糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。 (3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19、以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。 (4分)
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21、读完本文，再联系下面的材料，谈谈你的感想： (4分)
海口晚报网6月21日讯：43岁的老杨痛苦地躺在病床上，而他13岁的大儿子小杨却
迷恋上网，对他不闻不问，甚至还因为要不到钱去上网而用脚踹母亲。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四．作文(40分)
拥抱成长，我们会丰富生命的内涵：拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，
我们会感悟快乐的真谛：拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，
拥抱就是感悟……
请以“拥抱________”为题，写一篇文章。
一、基础知识及运用(22分)
l、知识积累：(8分)
“书中自有黄金屋”，一点不假。通过这学期的语文学习，我们看到了一个广阔多彩的
语文世界。“______________，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈：我们与南
朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，______________”的有趣生活，在月光下走进
幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，______________”的琴声与长啸，
聆听刘长卿在暮色中“______________，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡
之夜，耳畔是“______________，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，
同赴边塞，“故园东望路漫漫，______________。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪
宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“有约不米过夜半，______________。”的寂寞时光。同时也
不得不为“自是指物作诗立就”的仲永最终成为“______________”而长叹！
2、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)
悚然( ) 炽痛( ) 怪dàn( ) shàn( )笑
3、下列句子中没有别字的一项是(2分)
A．友谊是最神圣的东西，值得特别推祟和赞扬。
B．春风沉醉，这是一幅多么让人心弛神往的画面啊。
C．他的喉咙肿涨着，声音是低哑的。
D．大概是因为反复排练的缘故，这次演出获得了圆满成功。
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)
A．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
C这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
5、下列句子中没有语病的一句是( )(2分)
A．同学们应该端正学习计算机网络知识的目的。
B．我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
C．中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
D．今天如果要是工作不努力，明天就会努力找工作。
6、名著导读：(2分)
法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是______________； 这本书是______________，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“______________”。我们学过其中的一篇课文叫做______________。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
7、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。(2分)
为积极参与“三城同创”(三城：园林城、卫生城、文明城)活动，争创和谐校园。我校进
行“校园文化建设——创温馨和谐校园”活动。请你结合你班实际写一条班训。
______________________________________________________________________
8、仔细观察右边一幅漫画，说说
它的讽刺意义。(2分)
这幅漫画的讽刺意义是：
____________________________
____________________________
二、古诗文阅读(14分)
9、阅读下面一首唐诗，同答问题。(5分)
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?
(1)诗的前两句，描绘了一幅优美的风景画，画中分别描写________、________、________
和________四种景物，突出了它们________________的特点。
(2)这首诗作于杜甫入蜀以后，从第四句中的“归”可以看出，全诗抒发了作者怎样的感情?
阅读下面文言文，完成10——13题(10分)
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解
狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子
之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子
闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
10、解释下面加点词的含义： (2分)
(1)、国人称善焉( ) (2)、非问臣之仇也( )
(3)、晋平公问于祁黄羊曰( ) (4)、祁黄羊可谓公矣( )
11、下列句子语气不相同的一项是( )(2分)
A、解狐非子之仇邪? B、其谁可而为之?
C、学而时习之，不亦说乎? D、孤岂欲卿治经为博士邪!
12、用现代汉语写出下列句子的意思：(2分)
午非子之子邪________________________________________________________
13、请你结合文中事例，评价文中人物祁黄羊。
________________________________________________________________________
三、现代文阅读：
阅读下面一段文章，完成14—21题(24分)
(一)落雪之声火如雷
(1)在人们的印象中，落雪好像是无声无息的，尤其是落在水中。但是关于落雪的最新声学研究却有了惊人的发现。
(2)长期以来，科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的，但是却没有人去查找
其中的奥秘。直到六年前的一个雪天，美国物理学家克鲁姆博士在弗吉尼亚的劳克城，将声纳的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究，才解开了谜团。此后，克鲁姆又对落雪声音进行了长时间的研究，他发现，雪花落到水面上时，其声响是长而尖的，只不过这种声响的频度太高了，人类的耳朵几乎不可能觉察，但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋”的。具体一点说， 这些动物听到的是一种人类听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音，还有点像是雷雨打雷时那种长而略尖的雷声。
(3)克鲁姆还专门就此问题与普罗斯伯雷蒂教授合作写了一篇论文。克鲁姆在论文中说，
落雪可以将水下高频声响的声强增大30分贝，即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响。普罗斯伯雷蒂解释说，空中飞舞的雪花实际上充满了空气，在雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响。这种声响的频率在50——200千赫兹之间，许多水下动物可以听到这一频段的声响，而人类可以听到的声音却在20千赫兹以下。
(4)关于落雪对利用声纳进行水下探测的影响，生物学家代姆最有发言权，他每年秋季都要在昌达拉尔河用声纳探测大马哈鱼。他说，在正常情况下声纳设备可以探测到一条大马哈鱼的轮廓，但是在下雪时，声纳探测器的整个屏幕儿乎都是黑的，就像是有人在屏幕上洒上了胡椒粉，声纳发出的探测声波简直没有办法探测山水下的东西。(选自《语文报》，有删改)
14、第(3)节画线句子“即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的
声响”在表达上有何作用?(3分)
答：________________________________________________________________________
15、依据第(2)节的内容，简要概括雪花落入水中的声音所具有的特点。(2分)
答：________________________________________________________________
16、雪花落入水中对海豚等水里的动物来说，为什么会产生“大如雷”的声响?(2分)
答：________________________________________________________________
17、综观全文，概括出第(1)节画线句子中“惊人的发现”所包含的具体内容。(3分)
答：________________________________________________________________
(二)洁白的木槿花
一到夏天，院子里的术槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定同答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说： “我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说： “行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，
安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说： “这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天人的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来： “我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
18、第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好
糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。 (3分)
答：________________________________________________________________________
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19、以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。 (4分)
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
答：________________________________________________________________________
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21、读完本文，再联系下面的材料，谈谈你的感想： (4分)
海口晚报网6月21日讯：43岁的老杨痛苦地躺在病床上，而他13岁的大儿子小杨却
迷恋上网，对他不闻不问，甚至还因为要不到钱去上网而用脚踹母亲。
答：________________________________________________________________________
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四．作文(40分)
拥抱成长，我们会丰富生命的内涵：拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，
我们会感悟快乐的真谛：拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，
拥抱就是感悟……
请以“拥抱________”为题，写一篇文章。
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一、积累• 运用，与人类文化对话（共21分）
1、请细心地根据拼音写汉字，耐心地将加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在括号里（⑤⑥中的错别字用横线标出后更正在后面括号内）(3分)
①险象（dié）生 （ ） ②瘦骨（lín ）峋 （ ） ③头晕目眩（ ）
④随声附和 （ ） ⑤千资百态 （ ） ⑥歌声撩亮（ ）
2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，并将其序号写在横线上。（2分）
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是 着的曲线；江河溪流，是 着的曲线；大海汪洋，是 着的曲线。
A、流动 B、屹立 C、翻腾
3、古诗旖旎，风情万种，让我们与古代诗人、文人对话。请你按要求默写下列名篇中的佳句。（10分）
①诗写景。白居易《钱塘湖春行》中“ ，浅草才能没马蹄”的花态草情令人赏心悦目；王湾《次北固山下》中“ ，风正一帆悬。”的江水浩淼，波平浪静之景让人心胸开阔。诗言情，我们可以感受“夕阳西下， ”的浓浓乡情。（3分）
②曹操在《观沧海》一诗中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：
（2分）
他在《龟虽寿》中表达自己虽然年事已高，却仍有雄心壮志的诗句是：老骥伏枥，志在千里。 ， 。（2分）
③《<论语>十则》中表达学与思的辨证关系的句子是： 。（2）
④《<论语>十则》中认为复习旧知识好处的句子是： 。（1分）
4、“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”除语文课本外，本学期你一定与一大批好书进行了心灵对话。请按下题要求作答。（2分）
“孙悟空大闹天宫”的故事出自《 》，请你再写出其中一个故事情节：
5、综合性学习与探究(4分)
作为一个社会人,每个人都渴望被别人所了解,都希望能有机会展示自己的风采.亲爱的同学,在本期《这就是我》的综合性学习时，你一定用自己的笑语、歌声、幽默、智慧，真诚地把自己介绍给了全班同学，让大家了解了你。现在请带我们一起回味那精彩、开心的时刻吧。
①在活动中，你一定坦然地、落落大方地介绍了自己的优点和缺点。请你用简洁的文字把你的优点和缺点写在下面。
我的优点是：
缺点是:
②你们学校成立了很多社团和兴趣小组（如文学社、广播站、科技兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组等等），你想成为哪个社团的新成员？请根据自己的特长和爱好，拟一份简明的发言稿，大大方方地推荐自己。
二、阅读•感悟，与古今作品对话。(共49分)
（一）童趣（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．用“组词法”或“换字法”解释加点的词语。（2分）
① 驱之别院（ ） ② 方出神（ ）
7．下面句子中，停顿划分正确的一项是 （ ）（2分）
A．能张/目对日 B．昂首/观之，项为/之强
C．使之/冲烟/而飞鸣 D．作青云/白鹤/观
8．阅读文言文时要弄清文言句子的大意，请翻译下面这个文言句子。（2分）
昂首观之，项为之强。翻译：
9．文中有很多词语作为成语保留下来，请你写出其中的两个。（2分）
① ②
10．这篇文章主要写了“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到“庞然大物”的经过，生动地表现了“ ”这一主旨。（2分）
11．“我”为什么不处死癞虾蟆，而仅仅“鞭数十，驱之别院”？（2分）
（二）《春》选段 （10分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，
上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了 又用了 的修辞方法。它们描写的是 ，抓住了 来描写的。（2分）
13．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（2分）
14．文章第三段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（1分）
15．写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）（3分）
①喜欢的话：
②理由：
16．请写出两句描写有关春天的诗句或词。（2分）
① ②
1、请细心地根据拼音写汉字，耐心地将加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在括号里（⑤⑥中的错别字用横线标出后更正在后面括号内）(3分)
①险象（dié）生 （ ） ②瘦骨（lín ）峋 （ ） ③头晕目眩（ ）
④随声附和 （ ） ⑤千资百态 （ ） ⑥歌声撩亮（ ）
2、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，并将其序号写在横线上。（2分）
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是 着的曲线；江河溪流，是 着的曲线；大海汪洋，是 着的曲线。
A、流动 B、屹立 C、翻腾
3、古诗旖旎，风情万种，让我们与古代诗人、文人对话。请你按要求默写下列名篇中的佳句。（10分）
①诗写景。白居易《钱塘湖春行》中“ ，浅草才能没马蹄”的花态草情令人赏心悦目；王湾《次北固山下》中“ ，风正一帆悬。”的江水浩淼，波平浪静之景让人心胸开阔。诗言情，我们可以感受“夕阳西下， ”的浓浓乡情。（3分）
②曹操在《观沧海》一诗中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：
（2分）
他在《龟虽寿》中表达自己虽然年事已高，却仍有雄心壮志的诗句是：老骥伏枥，志在千里。 ， 。（2分）
③《<论语>十则》中表达学与思的辨证关系的句子是： 。（2）
④《<论语>十则》中认为复习旧知识好处的句子是： 。（1分）
4、“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”除语文课本外，本学期你一定与一大批好书进行了心灵对话。请按下题要求作答。（2分）
“孙悟空大闹天宫”的故事出自《 》，请你再写出其中一个故事情节：
5、综合性学习与探究(4分)
作为一个社会人,每个人都渴望被别人所了解,都希望能有机会展示自己的风采.亲爱的同学,在本期《这就是我》的综合性学习时，你一定用自己的笑语、歌声、幽默、智慧，真诚地把自己介绍给了全班同学，让大家了解了你。现在请带我们一起回味那精彩、开心的时刻吧。
①在活动中，你一定坦然地、落落大方地介绍了自己的优点和缺点。请你用简洁的文字把你的优点和缺点写在下面。
我的优点是：
缺点是:
②你们学校成立了很多社团和兴趣小组（如文学社、广播站、科技兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组等等），你想成为哪个社团的新成员？请根据自己的特长和爱好，拟一份简明的发言稿，大大方方地推荐自己。
二、阅读•感悟，与古今作品对话。(共49分)
（一）童趣（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．用“组词法”或“换字法”解释加点的词语。（2分）
① 驱之别院（ ） ② 方出神（ ）
7．下面句子中，停顿划分正确的一项是 （ ）（2分）
A．能张/目对日 B．昂首/观之，项为/之强
C．使之/冲烟/而飞鸣 D．作青云/白鹤/观
8．阅读文言文时要弄清文言句子的大意，请翻译下面这个文言句子。（2分）
昂首观之，项为之强。翻译：
9．文中有很多词语作为成语保留下来，请你写出其中的两个。（2分）
① ②
10．这篇文章主要写了“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到“庞然大物”的经过，生动地表现了“ ”这一主旨。（2分）
11．“我”为什么不处死癞虾蟆，而仅仅“鞭数十，驱之别院”？（2分）
（二）《春》选段 （10分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，
上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了 又用了 的修辞方法。它们描写的是 ，抓住了 来描写的。（2分）
13．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（2分）
14．文章第三段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（1分）
15．写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）（3分）
①喜欢的话：
②理由：
16．请写出两句描写有关春天的诗句或词。（2分）
① ②
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2006～2007学年度第一学期语文期中考试卷
山东省兖州市
（分值120分，考试时间120分钟）
题号 一 二 三 四 总分
一、积累与运用（20分）
1、请你把下面的词语抄写在田字格里，要求写得工整、美观。（2分）
自主学习 勤于思考 大胆探究
2、试着给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分，选择你最有把握的4个小题答上，此题你就可以得满分，多做不加分）
啜泣（chuai） 酝酿（niang ） 擎天撼地（han ）
洗zhuó（拙） 干hé（涸 ） 盘qiú（球）卧龙
3、按照课文原文将恰当的词语写入空格（4分）
①第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷 。（流连忘返 回味无穷 记忆犹新）
②当事情结束的时候，你要能问心无愧 地说：“我已经尽我所能了。”（问心无愧 理直气壮 斩钉截铁）
③……唱出宛转的曲子，跟轻风流水 唱和 着。（唱和应答应和）
④我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道 的，都是飞行中看到的好风景！（津津乐道 道听途说 说长道短）
4、请你仿照下面句子的写法写一个句子。先说时间，再说地点，然后是两个选择性的活动。（2分）
每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
每天早晨，我都来到操场上，或是做有益健康的早锻炼，或是散散步。
5、根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“老伯伯请问邮局怎么走。”
6、从下面A、B两组中任选一组默写。（6分，每小题2分，不能两组都做。）
A组：
⑴ 东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹 操《观沧海》）
⑵ ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
⑶ 《天净沙秋思》的主旨句是 。
B组：
⑴ 潮平两岸阔，风正一帆悬 。（王 湾《次北固山下》）
⑵ ，随风直到夜郎西。（李 白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑶ 《春》里描写春花色彩美的句子：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、古诗文阅读（15分）
阅读下面的古诗文，回答问题：
（一）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、颔联和颈联中，作者主要抓住 这四种典型景物来描绘早春西湖的美景。（4分）
8、尾联里，作者以 一语，道出了自己陶醉于胜景之中，久久不忍离去的情思。（1分）
（二）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见闲思齐焉，见不闲而内自省也。”
9、本部分节选自 ，它是一部 的书，是儒家经典著作之一。（2分）
10、翻译下面的句子（2分）
⑴ 人不知而不愠，不亦君子乎？
。
⑵ 学而不思则罔，思而不学则殆。
。
11、请找出下列句中的通假字，并解释其意义（3分）
⑴ 不亦说乎通“ ”，意思是 。
⑵ 诲女知之乎通“ ”，意思是 。
⑶ 是知也通“ ”，意思是 。
12、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，是什么意思？请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（3分）
。
三、现代文阅读（35分）
阅读下面的文段，回答文后的问题：
（一）
1、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
2、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
3、“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
13、请你说出这段选文叙述的事件。（20个字左右）（3分）
我和父亲下山，父亲鼓励我不要害怕，要勇敢勇敢的走向下一步。眼前的道路并不是想象的那样困难希望的道路就在眼前。
14、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。（3分）
从“前途茫茫而灰心丧气”“我便可以惊奇而自豪地回头看看”可以看出他已经克服了
。
15、文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（4分）
第一次哭泣：“我”害怕会出危险。
第二次哭泣： 。
16、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？后两句写出了我的什么变化？（4分）
。
17、从上文的内容中，你还能领悟到哪些道理？（3分）
。
（二）
小溪
（1）春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
（2）初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变换，山涧晚物的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没有见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以它独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总迟缓沉重的。是她也耐不得这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？我俩是身相契连的。
（3）天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
（4）什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
18、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（3分）
。
19、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（3分）
。
20、“静静聆听小溪以它独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（4分）
。
21、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？（4分）
。
22、“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么信息？（2分）
。
23、作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（2分）
。
四、写作（50分）
24、题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中，学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏……请选取你亲身经历的一件具体事例来写，要有真情实感，不少于500字。
【七年级语文试题参考答案及评分标准】
一、积累与运用
1、根据书写情况酌情给分（2分）
2、试着给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字：
⑴ zuì
⑵ niàng
⑶ qíng
⑷ 濯
⑸ 涸
⑹ 虬（4分，每处1分，多做不加分）
3、按照课文原文将恰当的词语写入空格
⑴ 回味无穷
⑵ 问心无愧
⑶ 应和
⑷ 津津乐道（4分，每小题1分）
4、示例：每逢周末，我都来到茶馆品茶，或是悠闲自在地听听音乐，或是津津有味地品品茶！（2分，句子通顺，符合要求即可）
5、示例：请问老爷爷，去邮局的路怎么走？（2分，根据答题情况酌情给分）
6、A组：
⑴ 水何澹澹山岛竦峙
⑵ 开轩面场圃
⑶ 夕阳西下，断肠人在天涯
B组：
⑴ 风正一帆悬
⑵ 我寄愁心与明月
⑶ 红的像火，粉的像霞，白的像雪（任选一组答题即可，两组都做不加分；每句2分，共6分，有错别字该句不得分）
二、古诗文阅读
（一）
7、莺、燕、花、草；（4分）
8、行不足（1分）
（二）
9、《论语》记录孔子和他的弟子言行（2分，每空1分）
10、①②见教参（2分，每句1分）
11、请找出下列句中的通假字，并解释其意义
⑴ “说”通“悦”，愉快
⑵ “女”通“汝”，你
⑶ “知”通“智”，智慧（3分，每小题1分）
12、言之成理即可。（3分，根据答题情况酌情给分）
三、现代文阅读
（一）
13、父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。（3分，意思对即可）
14、没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（3分，意思对即可）
15、第一次：恐惧和伤心。第二次：既有历险的余悸，又有脱险的喜悦。（4分，每处2分，意近即可）
16、重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。（4分，每问2分）
17、示例：①我悟出了这样的生活哲理：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。②着眼于眼前最初的一步。③坚持走好每一步。（3分，示例仅供参考，根据
答题情况酌情给分）
（二）
18、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。（3分，意思对即可）
19、指溪水流动时发出悦耳的声响。（3分）
20、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、和流量等方面的情况。（4分，意思对即可）
21、指的是小溪的冰冻状态和解冻状态（4分，每点2分）
22、指的是“春回大地”的好消息。（2分，意思对即可）
23、主要用了拟人化的写法，把小溪写得活灵活现。（2分）
四、略
山东省兖州市
（分值120分，考试时间120分钟）
题号 一 二 三 四 总分
一、积累与运用（20分）
1、请你把下面的词语抄写在田字格里，要求写得工整、美观。（2分）
自主学习 勤于思考 大胆探究
2、试着给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分，选择你最有把握的4个小题答上，此题你就可以得满分，多做不加分）
啜泣（chuai） 酝酿（niang ） 擎天撼地（han ）
洗zhuó（拙） 干hé（涸 ） 盘qiú（球）卧龙
3、按照课文原文将恰当的词语写入空格（4分）
①第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷 。（流连忘返 回味无穷 记忆犹新）
②当事情结束的时候，你要能问心无愧 地说：“我已经尽我所能了。”（问心无愧 理直气壮 斩钉截铁）
③……唱出宛转的曲子，跟轻风流水 唱和 着。（唱和应答应和）
④我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道 的，都是飞行中看到的好风景！（津津乐道 道听途说 说长道短）
4、请你仿照下面句子的写法写一个句子。先说时间，再说地点，然后是两个选择性的活动。（2分）
每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
每天早晨，我都来到操场上，或是做有益健康的早锻炼，或是散散步。
5、根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“老伯伯请问邮局怎么走。”
6、从下面A、B两组中任选一组默写。（6分，每小题2分，不能两组都做。）
A组：
⑴ 东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹 操《观沧海》）
⑵ ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
⑶ 《天净沙秋思》的主旨句是 。
B组：
⑴ 潮平两岸阔，风正一帆悬 。（王 湾《次北固山下》）
⑵ ，随风直到夜郎西。（李 白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑶ 《春》里描写春花色彩美的句子：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、古诗文阅读（15分）
阅读下面的古诗文，回答问题：
（一）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7、颔联和颈联中，作者主要抓住 这四种典型景物来描绘早春西湖的美景。（4分）
8、尾联里，作者以 一语，道出了自己陶醉于胜景之中，久久不忍离去的情思。（1分）
（二）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见闲思齐焉，见不闲而内自省也。”
9、本部分节选自 ，它是一部 的书，是儒家经典著作之一。（2分）
10、翻译下面的句子（2分）
⑴ 人不知而不愠，不亦君子乎？
。
⑵ 学而不思则罔，思而不学则殆。
。
11、请找出下列句中的通假字，并解释其意义（3分）
⑴ 不亦说乎通“ ”，意思是 。
⑵ 诲女知之乎通“ ”，意思是 。
⑶ 是知也通“ ”，意思是 。
12、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，是什么意思？请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（3分）
。
三、现代文阅读（35分）
阅读下面的文段，回答文后的问题：
（一）
1、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
2、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
3、“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
13、请你说出这段选文叙述的事件。（20个字左右）（3分）
我和父亲下山，父亲鼓励我不要害怕，要勇敢勇敢的走向下一步。眼前的道路并不是想象的那样困难希望的道路就在眼前。
14、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。（3分）
从“前途茫茫而灰心丧气”“我便可以惊奇而自豪地回头看看”可以看出他已经克服了
。
15、文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（4分）
第一次哭泣：“我”害怕会出危险。
第二次哭泣： 。
16、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？后两句写出了我的什么变化？（4分）
。
17、从上文的内容中，你还能领悟到哪些道理？（3分）
。
（二）
小溪
（1）春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
（2）初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变换，山涧晚物的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没有见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以它独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总迟缓沉重的。是她也耐不得这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？我俩是身相契连的。
（3）天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
（4）什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
18、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（3分）
。
19、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（3分）
。
20、“静静聆听小溪以它独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（4分）
。
21、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？（4分）
。
22、“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么信息？（2分）
。
23、作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（2分）
。
四、写作（50分）
24、题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中，学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏……请选取你亲身经历的一件具体事例来写，要有真情实感，不少于500字。
【七年级语文试题参考答案及评分标准】
一、积累与运用
1、根据书写情况酌情给分（2分）
2、试着给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字：
⑴ zuì
⑵ niàng
⑶ qíng
⑷ 濯
⑸ 涸
⑹ 虬（4分，每处1分，多做不加分）
3、按照课文原文将恰当的词语写入空格
⑴ 回味无穷
⑵ 问心无愧
⑶ 应和
⑷ 津津乐道（4分，每小题1分）
4、示例：每逢周末，我都来到茶馆品茶，或是悠闲自在地听听音乐，或是津津有味地品品茶！（2分，句子通顺，符合要求即可）
5、示例：请问老爷爷，去邮局的路怎么走？（2分，根据答题情况酌情给分）
6、A组：
⑴ 水何澹澹山岛竦峙
⑵ 开轩面场圃
⑶ 夕阳西下，断肠人在天涯
B组：
⑴ 风正一帆悬
⑵ 我寄愁心与明月
⑶ 红的像火，粉的像霞，白的像雪（任选一组答题即可，两组都做不加分；每句2分，共6分，有错别字该句不得分）
二、古诗文阅读
（一）
7、莺、燕、花、草；（4分）
8、行不足（1分）
（二）
9、《论语》记录孔子和他的弟子言行（2分，每空1分）
10、①②见教参（2分，每句1分）
11、请找出下列句中的通假字，并解释其意义
⑴ “说”通“悦”，愉快
⑵ “女”通“汝”，你
⑶ “知”通“智”，智慧（3分，每小题1分）
12、言之成理即可。（3分，根据答题情况酌情给分）
三、现代文阅读
（一）
13、父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。（3分，意思对即可）
14、没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（3分，意思对即可）
15、第一次：恐惧和伤心。第二次：既有历险的余悸，又有脱险的喜悦。（4分，每处2分，意近即可）
16、重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。（4分，每问2分）
17、示例：①我悟出了这样的生活哲理：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。②着眼于眼前最初的一步。③坚持走好每一步。（3分，示例仅供参考，根据
答题情况酌情给分）
（二）
18、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。（3分，意思对即可）
19、指溪水流动时发出悦耳的声响。（3分）
20、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、和流量等方面的情况。（4分，意思对即可）
21、指的是小溪的冰冻状态和解冻状态（4分，每点2分）
22、指的是“春回大地”的好消息。（2分，意思对即可）
23、主要用了拟人化的写法，把小溪写得活灵活现。（2分）
四、略
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初一语文期中测试题一、积累与运用。（18分）
1.按要求填写诗句。（8分）
（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。
（2）几处早莺争暖树， 。
（3） ，小桥流水人家， 。
（4）《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：
,_____ ______,_____ ____。
（5） ，思而不学则殆。
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立
B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵
C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地
D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫
3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”
D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。
4．我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）（2分）
我喜欢 ，因为
5.综合实践活动。（4分）
（1）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分)
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
（2）阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分）
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？请你从语文的角度来分析原因。
原因是：
二．古诗文阅读。（12分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
6．此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个
字更好，为什么？（2分）
7．解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。（2分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
以丛草为林
9．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）
10．翻译下面句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
11．作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。（3分）
景物描写的句子有：
作用是：
13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上？朗读这三句话的语气有什么不同？（3分）
14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神，请你说说“探”字好地哪里？（2分
1.按要求填写诗句。（8分）
（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。
（2）几处早莺争暖树， 。
（3） ，小桥流水人家， 。
（4）《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：
,_____ ______,_____ ____。
（5） ，思而不学则殆。
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立
B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵
C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地
D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫
3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”
D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。
4．我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）（2分）
我喜欢 ，因为
5.综合实践活动。（4分）
（1）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分)
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
（2）阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分）
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？请你从语文的角度来分析原因。
原因是：
二．古诗文阅读。（12分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
6．此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个
字更好，为什么？（2分）
7．解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。（2分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
以丛草为林
9．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）
10．翻译下面句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
11．作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）
二、现代文阅读（30分）
（一）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。（3分）
景物描写的句子有：
作用是：
13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上？朗读这三句话的语气有什么不同？（3分）
14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神，请你说说“探”字好地哪里？（2分
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