关于大学新生教育的问题,有哪些?
新生教育的重要性不言而喻,因为这不仅会影响大学生在大学学习期间能否适应大学学习、生活、人际关系处理等,还会影响大学生后期的发展。
一.注重大学内人际关系的建立
新生入学,一定要解决人际关系障碍。人际关系失衡问题主要反映在与同学的交往方面。进入大学之前,很多人没有真正经历过集体生活,所以没有必要处理人际关系问题。但是进入大学后,新生必须面对新的同学关系、师生关系,特别是复杂的宿舍关系。在新环境下,新生渴望被接受和认可,但由于缺乏人际交往经验和人际交往技巧,往往对人际关系缺乏正确的认识。如果对方第一次不给予积极的反馈,新生就会产生焦虑、自卑、胆小等消极情绪,严重影响良好人际关系的建立,从而引发人际关系适应问题。
对于一些大学新生来说,他们还会不适应新的生活和学习环境。对大多数新生来说,上大学是第一次离开父母来到陌生的环境。自己能否合理有效地安排日常生活是适应生活的重要内容。由于水和土壤、气候、饮食习惯不同,往往会带来某种身体不适。身体不适很容易引起新生对身体健康的不安和担忧。另外,大学新生要面对新的教育管理模式和教学方式。如果不能及时调整,对大学学习会感到迷茫和不知所措,严重影响新生学习积极性,降低学习效率,甚至厌学、逃课等后果。
二.确立明确的学习目标和生活态度
而一部分大学新生会对于理想和目标落空而产生的失落。一部分新生可能觉得学校或专业不理想,这是比较普遍的,影响新生情绪的消极心理。以为考试没考好或志愿了,对高考结果产生了失落。失意的新生应尽快摆脱这种状态,认识想象力和实际大学生活的差异,以乐观积极的态度面对现实,客观地看待目前的情况。
所以,学校应该及时帮助大学新生解决这些困难,让他们更快、更好地进入大学生活中。
一.注重大学内人际关系的建立新生入学,一定要解决人际关系障碍。人际关系失衡问题主要反映在与同学的交往方面。进入大学之前,很多人没有真正经历过集体生活,所以没有必要处理人际关系问题。但是进入大学后,新生必须面对新的同学关系、师生关系,特别是复杂的宿舍关系。在新环境下,新生渴望被接受和认可,但由于缺乏人际交往经验和人际交往技巧,往往对人际关系缺乏正确的认识。如果对方第一次不给予积极的反馈,新生就会产生焦虑、自卑、胆小等消极情绪,严重影响良好人际关系的建立,从而引发人际关系适应问题。
对于一些大学新生来说,他们还会不适应新的生活和学习环境。对大多数新生来说,上大学是第一次离开父母来到陌生的环境。自己能否合理有效地安排日常生活是适应生活的重要内容。由于水和土壤、气候、饮食习惯不同,往往会带来某种身体不适。身体不适很容易引起新生对身体健康的不安和担忧。另外,大学新生要面对新的教育管理模式和教学方式。如果不能及时调整,对大学学习会感到迷茫和不知所措,严重影响新生学习积极性,降低学习效率,甚至厌学、逃课等后果。
大学不是高中生活的延续。大学生活是学生在人生中一个重要的转折点和成长经历,不再是高中生活的延续。以前的高中生活只有一个单一的目标:“考大学”,所有的生活学习都为了这一个目标转,学生处在一种家长、老师的高压下学习,很难有自己的掌控权。而进入大学以后,学生可以有自己的目标定位,学习生活更为自由,进入完全自主的状态,可以朝着自己喜欢的目标奋斗。进入大学后,同学们都会感到,学习内容,学习要求,学习视野,思维方式,管理模式,生活方式都跟高中生活完全不一样。
虽然说大学生活比高中的生活有了更多的自主性,但是学校同样要根据自身的条件特点制定相应的条款来规范、约束学生的学习生活。道德是告诉你应该做什么,而校纪校规是警示你什么不能做。
一直以来,对学生思想素质的教育往往是通过思想教育来进行的,但仅仅依靠思想教育显然是不够的。思想教育是通过正面说理,宣传正确的思想观念、道德规范,提高学生的思想觉悟和主管认识,从而达到“内化”的目的,进而达到学生遵纪守法,努力学习的主动性和积极性。同样,行政管理在学生综合素质的培养和提高中也起到至关重要的作用,它将思想教育在学生的日常学习生活中规范化,条文化、制度化,从而对大学生的日常行为加以正确引导。因此校纪校规成为强制执行了一项重要内容。每年,学生因违反相应的学生管理条例而被处罚的有很多。在刚踏入大学的新生来说,学好学校的管理条例是相当必要的。