怎么教大班孩子20以内加减法?
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数学运算本身是枯燥抽象的,例如1+1=2,最终结果就是2不可能是3,没有道理而言,孩子必须接受并记住产生条件反射,循序渐进,熟能生巧,反复练习,这个没有捷径的,只有这样速度和正确率才能得到提高,可以通过以下步骤试试:
1、10以内加减法需运算自如,速度快、正确率高,这是基础;
2、先少后多,先从20以内加法开始,循序渐进;
3、20以内加法OK,再练习减法;
4、加减法都OK,最后练习加减法混在一起的题。
例如15-8,5不够减8,逆行运算用8减5得3.3的补数是7,答案是7.口诀:少三得七。我的孩子用着还行。比书上的连减或又加又减强。重新拾起了蒙氏数学,里面的方法也不错。
扩展资料:
“+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数是和。
100(加数) +(加号) 300(加数) =(等于号) 400(和)
加法交换律
a+b=b+a
例:8+1=1+8=9 100+2=2+100=102
加法结合律
:a+b+c=a+(b+c)
例:7+4+1=7+(4+1)=(7+4)+1=12 10-5+2=(10+2)-5=7
参考资料来源:百度百科-加法
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