为什么每次心情不好就不想学习,只想玩手机?
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心情不好就不想学习只是想玩手机的借口,手机对人是有吸引力的,关键在于怎么控制自己玩手机的欲望。
学不进去总想玩手机是因为专注力不足导致的,此时就要提升专注力,通过做计划,给自己施加压力等方法来提升专注力,让自己认真学习,具体方法如下:
1、制定计划、记录时间分配情况。列计划的时候要按照这样的的标准来制定,目标要十分明确,最好能量化。例如要按时完成作业、多看书这些都是很空的计划,后面实施的时候,无法对自己起到监督作用。记录一个星期内自己的时间分配情况,明白时间都花在哪里。
2、找人监督计划。这是一个给自己施加压力的过程,一般人的自控力也是会疲惫的,如果一直很强的自控力要求自己,一旦松懈下来会抵挡不住。自然也就出现了之前说到的自制力低下的情况,这时就可以招人给自己监督,让自己完成学习计划。
3、让他人收走手机。如果学生是住校生的话,可以把手机交给老师保管,走读的话建议交给家长。手机对自控力薄弱的学生来讲诱惑力是很大的,所以想要抵挡手机的诱惑,就一定要管好手机,没办法自己控制好手机的使用时间,就交给他人保管。
4、将手机放好再学习。学习时就不要把手机放在身边,不然很多人不经意的就会把手伸向手机,然后玩起来也是一发不可收拾。手机对于学习是一把双刃剑,可以在适当的时候来查看信息或者放松,但是一定要把握好这个度。
5、有些时候写作业想把手机留在身旁是为了及时查询资料,但是为了让自己更好的学习,应当在是在作业完成之后的情况下使用手机查询,不要边写边查,因为用手机查资料会不可避免地分散注意力。
学不进去总想玩手机是因为专注力不足导致的,此时就要提升专注力,通过做计划,给自己施加压力等方法来提升专注力,让自己认真学习,具体方法如下:
1、制定计划、记录时间分配情况。列计划的时候要按照这样的的标准来制定,目标要十分明确,最好能量化。例如要按时完成作业、多看书这些都是很空的计划,后面实施的时候,无法对自己起到监督作用。记录一个星期内自己的时间分配情况,明白时间都花在哪里。
2、找人监督计划。这是一个给自己施加压力的过程,一般人的自控力也是会疲惫的,如果一直很强的自控力要求自己,一旦松懈下来会抵挡不住。自然也就出现了之前说到的自制力低下的情况,这时就可以招人给自己监督,让自己完成学习计划。
3、让他人收走手机。如果学生是住校生的话,可以把手机交给老师保管,走读的话建议交给家长。手机对自控力薄弱的学生来讲诱惑力是很大的,所以想要抵挡手机的诱惑,就一定要管好手机,没办法自己控制好手机的使用时间,就交给他人保管。
4、将手机放好再学习。学习时就不要把手机放在身边,不然很多人不经意的就会把手伸向手机,然后玩起来也是一发不可收拾。手机对于学习是一把双刃剑,可以在适当的时候来查看信息或者放松,但是一定要把握好这个度。
5、有些时候写作业想把手机留在身旁是为了及时查询资料,但是为了让自己更好的学习,应当在是在作业完成之后的情况下使用手机查询,不要边写边查,因为用手机查资料会不可避免地分散注意力。
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偶尔玩玩手机可以放松一下,但如果把此作为不想学习的理由,那就不可取了。
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如果你有这种想法的话,我觉得那很危险,我们要有自律性,很好的控制自己的学习时间,这样才会成为一个良好习惯的人。
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不是因为心情不好才不想学习,而是你本身就不想学习,只想玩。
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心情不好的时候,应该是手机都不想玩了。学习,不能因为心情不好而停止了。
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