2021-05-10 · 专注大学生职业技能培训在线教育品牌
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一般性对话:考官提问,考生回答。内容主要是个人情况,如家庭、工作、教育等。
某一话题的引申:在前一段对话的基础上,考官自然地接过一个话题,让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生 比较家乡和另一城市的区别;让考生谈对城市交通现状和未来的看法。
使用提示卡(CUE C ARK):考生从桌上抽取一张卡片,根据上面所写的某个假定的情况进行询问。比如考生要根据提 示卡假设自己是一个新到英国的外国学生,在学校的住房办公室询问有关租房的情况。这一部分主要由考生提问,考官回答。
将来的打算:谈话内容从假设的语言环境中回到自然对话,考官让考生谈IELTS考试之后的打算,话题主要围绕何进出国、选择了哪所学校、进修计划等内容。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力,还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求等。口试非常注重考生的语言交际能力。
与其他几种英语考试相比,IELTS考试的另一特点是试卷重复使用。该考试的听、读、写部分不断有新的试题出笼,同时也有旧的试题被淘汰。目前有四五套试题(VERSION)在使用,每次考试用不同的组合方式以尽量避免大规模重复。即使如此,仍有考生因第一次考试未达到所要求的分数段而再次参加考试时遇到做过的VERSION。考试部门要求考生两次考试的间隔不少于三个月。
某一话题的引申:在前一段对话的基础上,考官自然地接过一个话题,让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生 比较家乡和另一城市的区别;让考生谈对城市交通现状和未来的看法。
使用提示卡(CUE C ARK):考生从桌上抽取一张卡片,根据上面所写的某个假定的情况进行询问。比如考生要根据提 示卡假设自己是一个新到英国的外国学生,在学校的住房办公室询问有关租房的情况。这一部分主要由考生提问,考官回答。
将来的打算:谈话内容从假设的语言环境中回到自然对话,考官让考生谈IELTS考试之后的打算,话题主要围绕何进出国、选择了哪所学校、进修计划等内容。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力,还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求等。口试非常注重考生的语言交际能力。
与其他几种英语考试相比,IELTS考试的另一特点是试卷重复使用。该考试的听、读、写部分不断有新的试题出笼,同时也有旧的试题被淘汰。目前有四五套试题(VERSION)在使用,每次考试用不同的组合方式以尽量避免大规模重复。即使如此,仍有考生因第一次考试未达到所要求的分数段而再次参加考试时遇到做过的VERSION。考试部门要求考生两次考试的间隔不少于三个月。
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