三十岁了才明白，开始发奋读书，还能来得及吗？
完全来的及。
1.三十岁还很年轻
阿乙二十六岁辞职公务员工作，开始从事和写作有关的体育编辑。这么多年过去了，他现在不成名了。假如想干成一件事情，需要的是你的意志力，需要的是你的坚持不懈。和年龄关系不大。当然年轻成名固然好，就像张爱玲说的：出名要趁早。历史上很多伟人也是很早就成名的了。不过也有大批晚成名，晚干成事业的。我就举例屈原。屈原早年一心想做忠君报效祖国，可是，很遗憾，他在政坛上面屡遭排挤，被放逐后才在文学上有了成绩。
怀王三十年，屈原被流放江南，这个时候屈原已经度过了大半生。他为了实现政治理想，不断遭到打击和排挤，楚国也从一个颇有希望的国家，衰落到了濒临危亡的地步。此时，屈原就把自己一生不懈的斗争和身殉理想的悲愤，一腔与祖国同休戚，共存亡的爱国主义感情用笔融入到了《离骚》中。成就了世界上四大文化名人之一的辉煌成果。三十岁不算晚，只要努力坚持，一切还来得及。
2.三十岁下决心往往来自于内动力
三十岁下决心干一件事情，最大的好处是来自于内动力。什么是内动力呢？孩子不想做一件事，在家长老师的劝说、引导和奖励下，他做了，这就是外部动机。孩子自己想做一件事，拆小车、装玩具、贴拼图，这种全靠好奇催动的热情，就是内部动机。我们年轻时候的努力大多时候来自于外动力，也就是父母的引导，老师的鼓励。这种成效不是很大，很多人努力学习都是被动的可是，当我们到了三十而立时，我们想着去努力，往往是生活所逼，是不得不这样做，是自己因为经历过生活的不堪，经历过太多坎坷后，得出唯有学习才能改变命运，唯有学习是人生通往成功最捷径的一条道路。
这个时候的学习就是来自于内动力，在日本的一项研究中，数据表明，比起那些“为了考出让家长满意的成绩”“为了让大人给买玩具”而努力学习的孩子其实对学习的兴趣并不浓。“有自己喜欢的科目”“对知识充满好奇”“想做个知识渊博的人”，在这种内部动机支撑下努力学习的孩子，普遍能控制自己的注意力和时间使用。对一个已经三十岁的成年人是一样的，内动力成效会更大。
